{"title":"大学生自我目的人格量表的构建与应用","authors":"هند صبيح رحيم","doi":"10.36473/ns4jwy19","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":" هدف البحث بناء وتطبيق مقياس الشخصية ذاتية الغرض لدى عينة من طلبة جامعة بغداد بلغ حجمها (500) طالب وطالبة ,منهم (205) طالب و(295 )طالبة ولغرض تحقيق اهداف البحث وضعت الباحثة تعريف نظريا لشخصية ذاتية الغرض وتم صياغة (42) موقف لفظي وامام كل موقف هناك ثلاث بدائل لفظية (أ, ب ,ج ) تم تصحيح المقياس (1,2,3 ) على التوالي لبدائل للا اجابه لكل موقف ولغرض التحقق منطقيا تم عرض فقرات المقياس على المحكمين والمتخصصين في العلوم التربوية والنفسية وتحقق من نسبة الاتفاق 80% بعد اجراء بعض التعديلات على بعض المواقف وتم الاخذ بها , كذلك تم احتساب الخصائص السيكو مترية لمواقف المقياس متمثلة بالكشف عن المؤشرات الاحصائية للمقياس والتعرف على اعتدالية التوزيع للدرجات ,وقامت الباحثة بأجراء التحليل العاملي الاستكشافي للكشف عن البنية العامليه وكذلك استخراج ارتباط الفقرة بالدرجة الكلية للمقياس وحساب القوة التميزية للفقرات المقياس حيث لم تكن هناك اي فقره غير مميزه وتم التحقق من صدق المقياس وثباته ,تم اتخاذ ذات العينة في اشتقاق معايير الرتب المئينيه للمقياس ,وتم التوصل الى الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات .","PeriodicalId":502243,"journal":{"name":"ALUSTATH JOURNAL FOR HUMAN AND SOCIAL SCIENCES","volume":"124 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-03-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"بناء وتطبيق مقياس شخصية ذاتية الغرض لدى طلبة الجامعة\",\"authors\":\"هند صبيح رحيم\",\"doi\":\"10.36473/ns4jwy19\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\" هدف البحث بناء وتطبيق مقياس الشخصية ذاتية الغرض لدى عينة من طلبة جامعة بغداد بلغ حجمها (500) طالب وطالبة ,منهم (205) طالب و(295 )طالبة ولغرض تحقيق اهداف البحث وضعت الباحثة تعريف نظريا لشخصية ذاتية الغرض وتم صياغة (42) موقف لفظي وامام كل موقف هناك ثلاث بدائل لفظية (أ, ب ,ج ) تم تصحيح المقياس (1,2,3 ) على التوالي لبدائل للا اجابه لكل موقف ولغرض التحقق منطقيا تم عرض فقرات المقياس على المحكمين والمتخصصين في العلوم التربوية والنفسية وتحقق من نسبة الاتفاق 80% بعد اجراء بعض التعديلات على بعض المواقف وتم الاخذ بها , كذلك تم احتساب الخصائص السيكو مترية لمواقف المقياس متمثلة بالكشف عن المؤشرات الاحصائية للمقياس والتعرف على اعتدالية التوزيع للدرجات ,وقامت الباحثة بأجراء التحليل العاملي الاستكشافي للكشف عن البنية العامليه وكذلك استخراج ارتباط الفقرة بالدرجة الكلية للمقياس وحساب القوة التميزية للفقرات المقياس حيث لم تكن هناك اي فقره غير مميزه وتم التحقق من صدق المقياس وثباته ,تم اتخاذ ذات العينة في اشتقاق معايير الرتب المئينيه للمقياس ,وتم التوصل الى الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات .\",\"PeriodicalId\":502243,\"journal\":{\"name\":\"ALUSTATH JOURNAL FOR HUMAN AND SOCIAL SCIENCES\",\"volume\":\"124 10\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-03-15\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"ALUSTATH JOURNAL FOR HUMAN AND SOCIAL SCIENCES\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.36473/ns4jwy19\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"ALUSTATH JOURNAL FOR HUMAN AND SOCIAL SCIENCES","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36473/ns4jwy19","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
بناء وتطبيق مقياس شخصية ذاتية الغرض لدى طلبة الجامعة
هدف البحث بناء وتطبيق مقياس الشخصية ذاتية الغرض لدى عينة من طلبة جامعة بغداد بلغ حجمها (500) طالب وطالبة ,منهم (205) طالب و(295 )طالبة ولغرض تحقيق اهداف البحث وضعت الباحثة تعريف نظريا لشخصية ذاتية الغرض وتم صياغة (42) موقف لفظي وامام كل موقف هناك ثلاث بدائل لفظية (أ, ب ,ج ) تم تصحيح المقياس (1,2,3 ) على التوالي لبدائل للا اجابه لكل موقف ولغرض التحقق منطقيا تم عرض فقرات المقياس على المحكمين والمتخصصين في العلوم التربوية والنفسية وتحقق من نسبة الاتفاق 80% بعد اجراء بعض التعديلات على بعض المواقف وتم الاخذ بها , كذلك تم احتساب الخصائص السيكو مترية لمواقف المقياس متمثلة بالكشف عن المؤشرات الاحصائية للمقياس والتعرف على اعتدالية التوزيع للدرجات ,وقامت الباحثة بأجراء التحليل العاملي الاستكشافي للكشف عن البنية العامليه وكذلك استخراج ارتباط الفقرة بالدرجة الكلية للمقياس وحساب القوة التميزية للفقرات المقياس حيث لم تكن هناك اي فقره غير مميزه وتم التحقق من صدق المقياس وثباته ,تم اتخاذ ذات العينة في اشتقاق معايير الرتب المئينيه للمقياس ,وتم التوصل الى الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات .
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
