Zest Nagar Palm Icanos

Septentrio educational Pub Date : 2024-02-14 DOI:10.7557/8.7402

فیلیپ ماریچ, مارگریتا پائولا پوتو, هایکه جین زیمرمن, جولیانا پانیری, محمد آب نیکی, فرشته همتی نژاد

{"title":"Zest Nagar Palm Icanos","authors":"فیلیپ ماریچ, مارگریتا پائولا پوتو, هایکه جین زیمرمن, جولیانا پانیری, محمد آب نیکی, فرشته همتی نژاد","doi":"10.7557/8.7402","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"تمرکز \nبرای تثبیت یادگیری دانش آموزان در مورد کف اقیانوس به روشی خلاقانه و سرگرم کننده. از طریق ایجاد یک زیست نگار، دانش آموزان به این فکر می کنند که کف اقیانوس چگونه به نظر می رسد و چه گونه هایی در آنجا زندگی می کنند. \n \nاهداف یادگیری \nدر این فعالیت، دانش‌آموزان طراحی، طبقه‌بندی و مکانی برای همه عناصر و شخصیت‌هایی که کف اقیانوس و تنوع زیستی را تشکیل می‌دهند پیدا می‌کنند","PeriodicalId":498609,"journal":{"name":"Septentrio educational","volume":"156 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"زیست نگار کف اقیانوس\",\"authors\":\"فیلیپ ماریچ, مارگریتا پائولا پوتو, هایکه جین زیمرمن, جولیانا پانیری, محمد آب نیکی, فرشته همتی نژاد\",\"doi\":\"10.7557/8.7402\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"تمرکز \\nبرای تثبیت یادگیری دانش آموزان در مورد کف اقیانوس به روشی خلاقانه و سرگرم کننده. از طریق ایجاد یک زیست نگار، دانش آموزان به این فکر می کنند که کف اقیانوس چگونه به نظر می رسد و چه گونه هایی در آنجا زندگی می کنند. \\n \\nاهداف یادگیری \\nدر این فعالیت، دانش‌آموزان طراحی، طبقه‌بندی و مکانی برای همه عناصر و شخصیت‌هایی که کف اقیانوس و تنوع زیستی را تشکیل می‌دهند پیدا می‌کنند\",\"PeriodicalId\":498609,\"journal\":{\"name\":\"Septentrio educational\",\"volume\":\"156 \",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-02-14\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Septentrio educational\",\"FirstCategoryId\":\"0\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.7557/8.7402\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Septentrio educational","FirstCategoryId":"0","ListUrlMain":"https://doi.org/10.7557/8.7402","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

重点在于证明阿穆赞关于路西法手掌的学术研究是一种创造性的秘密方法。丹什-阿穆赞通过创造一个zest nagar，能够思考我们的手掌是如何被感知的，以及在那里过着怎样的生活。 Yadgiri 在这次活动中的目标是创造各种元素和个性，以构成 Zesty 手掌的多样性，以及为构成 Zesty 手掌的所有元素和个性创造一个场所

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

زیست نگار کف اقیانوس

تمرکز برای تثبیت یادگیری دانش آموزان در مورد کف اقیانوس به روشی خلاقانه و سرگرم کننده. از طریق ایجاد یک زیست نگار، دانش آموزان به این فکر می کنند که کف اقیانوس چگونه به نظر می رسد و چه گونه هایی در آنجا زندگی می کنند. اهداف یادگیری در این فعالیت، دانش‌آموزان طراحی، طبقه‌بندی و مکانی برای همه عناصر و شخصیت‌هایی که کف اقیانوس و تنوع زیستی را تشکیل می‌دهند پیدا می‌کنند

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Septentrio educational

自引率

0.00%

发文量