{"title":"从跋涉到广泛实施 \"知识伊斯兰化 \"之路","authors":"Сари Ханафи","doi":"10.35632/ajis.v38i1--2.3391","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Основанный в 1983 г. Международный исламскийуниверситет Малайзии (МИУМ) явился лабораториейпо «Исламизации человеческих знаний» (ИЗ). Рас-сматривая теоретические модели и практическоеприменение МИУМ, в этой статье раскрывается пе-реход от поколения преподавателей, которые учре-дили парадигму «ИЗ» для того, чтобы проложитьдля нее путь, к новому поколению, которое стремит-ся сделать это направление основным. Цель состоитв том, чтобы показать, что этот переход стал возмож-ным благодаря применению Мак̣а̄с̣ид аш-Шарӣ‘а, ивсе же, несмотря на эту возможность, эта переориен-тация сопровождается и будет сопровождаться неко-торыми противоречиями, разногласиями и недостат-ками. Эта статья завершается выделением трех мо-ментов: масштаб, которого МИУМ удалось достичь вобучении профессионально подготовленных выпуск-ников в сопоставлении с выпускниками, ориентиро-ванными на ислам; уровень успеха, который имелоширокое внедрение ИЗ при использовании Мак̣а̄с̣ид-подхода; и, наконец, как реализация парадигмы ИЗможет препятствовать плюрализму.","PeriodicalId":34866,"journal":{"name":"American Journal of Islam and Society","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"От проторения пути до широкого внедрения «Исламизации знаний»\",\"authors\":\"Сари Ханафи\",\"doi\":\"10.35632/ajis.v38i1--2.3391\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Основанный в 1983 г. Международный исламскийуниверситет Малайзии (МИУМ) явился лабораториейпо «Исламизации человеческих знаний» (ИЗ). Рас-сматривая теоретические модели и практическоеприменение МИУМ, в этой статье раскрывается пе-реход от поколения преподавателей, которые учре-дили парадигму «ИЗ» для того, чтобы проложитьдля нее путь, к новому поколению, которое стремит-ся сделать это направление основным. Цель состоитв том, чтобы показать, что этот переход стал возмож-ным благодаря применению Мак̣а̄с̣ид аш-Шарӣ‘а, ивсе же, несмотря на эту возможность, эта переориен-тация сопровождается и будет сопровождаться неко-торыми противоречиями, разногласиями и недостат-ками. Эта статья завершается выделением трех мо-ментов: масштаб, которого МИУМ удалось достичь вобучении профессионально подготовленных выпуск-ников в сопоставлении с выпускниками, ориентиро-ванными на ислам; уровень успеха, который имелоширокое внедрение ИЗ при использовании Мак̣а̄с̣ид-подхода; и, наконец, как реализация парадигмы ИЗможет препятствовать плюрализму.\",\"PeriodicalId\":34866,\"journal\":{\"name\":\"American Journal of Islam and Society\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-01-24\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"American Journal of Islam and Society\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.35632/ajis.v38i1--2.3391\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q3\",\"JCRName\":\"Arts and Humanities\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"American Journal of Islam and Society","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35632/ajis.v38i1--2.3391","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q3","JCRName":"Arts and Humanities","Score":null,"Total":0}
От проторения пути до широкого внедрения «Исламизации знаний»
Основанный в 1983 г. Международный исламскийуниверситет Малайзии (МИУМ) явился лабораториейпо «Исламизации человеческих знаний» (ИЗ). Рас-сматривая теоретические модели и практическоеприменение МИУМ, в этой статье раскрывается пе-реход от поколения преподавателей, которые учре-дили парадигму «ИЗ» для того, чтобы проложитьдля нее путь, к новому поколению, которое стремит-ся сделать это направление основным. Цель состоитв том, чтобы показать, что этот переход стал возмож-ным благодаря применению Мак̣а̄с̣ид аш-Шарӣ‘а, ивсе же, несмотря на эту возможность, эта переориен-тация сопровождается и будет сопровождаться неко-торыми противоречиями, разногласиями и недостат-ками. Эта статья завершается выделением трех мо-ментов: масштаб, которого МИУМ удалось достичь вобучении профессионально подготовленных выпуск-ников в сопоставлении с выпускниками, ориентиро-ванными на ислам; уровень успеха, который имелоширокое внедрение ИЗ при использовании Мак̣а̄с̣ид-подхода; и, наконец, как реализация парадигмы ИЗможет препятствовать плюрализму.