采用间隔式电子学习策略的内容重复模式对小学生数字学习概念发展的影响

{"title":"采用间隔式电子学习策略的内容重复模式对小学生数字学习概念发展的影响","authors":"أ.د أسامة سعيد علي هنداوي, أ.م.د منار حامد عبدالله, د. منى عبدالوهاب أحمد, خالد أحمد الرفاعي عبدالرحيم","doi":"10.21608/jsezu.2024.334676","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":296928,"journal":{"name":"مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية","volume":"52 12","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"أثر نمطي تكرار المحتوى باستراتيجية التعلم الإلكتروني المتباعد على تنمية مفاهيم التعلم الرقمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية\",\"authors\":\"أ.د أسامة سعيد علي هنداوي, أ.م.د منار حامد عبدالله, د. منى عبدالوهاب أحمد, خالد أحمد الرفاعي عبدالرحيم\",\"doi\":\"10.21608/jsezu.2024.334676\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":296928,\"journal\":{\"name\":\"مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية\",\"volume\":\"52 12\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-01-07\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.21608/jsezu.2024.334676\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21608/jsezu.2024.334676","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}