{"title":"威德方、辛里奇(2022 年):不要和脏孩子一起玩?社会构成对小学毕业教育选择影响的多领域分析》。巴登-巴登:Nomos, edition sigma","authors":"Andreas Wettlaufer","doi":"10.1007/s35834-024-00410-3","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":496898,"journal":{"name":"Zeitschrift für Bildungsforschung","volume":"13 16","pages":"1-5"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Wildfang, Hinrich (2022): Spiel nicht mit den Schmuddelkindern? Eine multiskalare Analyse von Effekten der sozialen Komposition auf die Bildungswahlentscheidung am Ende der Grundschulzeit. Baden-Baden: Nomos, edition sigma\",\"authors\":\"Andreas Wettlaufer\",\"doi\":\"10.1007/s35834-024-00410-3\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":496898,\"journal\":{\"name\":\"Zeitschrift für Bildungsforschung\",\"volume\":\"13 16\",\"pages\":\"1-5\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-01-15\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Zeitschrift für Bildungsforschung\",\"FirstCategoryId\":\"0\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.1007/s35834-024-00410-3\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Zeitschrift für Bildungsforschung","FirstCategoryId":"0","ListUrlMain":"https://doi.org/10.1007/s35834-024-00410-3","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Wildfang, Hinrich (2022): Spiel nicht mit den Schmuddelkindern? Eine multiskalare Analyse von Effekten der sozialen Komposition auf die Bildungswahlentscheidung am Ende der Grundschulzeit. Baden-Baden: Nomos, edition sigma