支持住院患者安全教育的应用程序:技术展望

Q4 Nursing
Léia Arcanjo Mendes, Clarissa Costa Antunes, Bruna Figueiredo Manzo, Thaís Fávero Alves
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摘要

目的:调查为指导专业人员、患者及其陪护人员在住院期间开展患者安全行动而开发的移动应用程序。方法:在App Store®和Google Play®在线商店以及谷歌搜索引擎上进行技术搜索,纳入标准是针对医院患者安全的应用程序,没有时间限制。结果:研究共纳入并分析了 25 款应用程序。这些应用程序大多为移动应用程序,以英语开发,面向医护人员。同时,这些应用程序也存在设计缺陷和游戏功能限制。结论:这项研究有助于开发新的患者安全教育应用程序,促进更多的人参与防错行动。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Aplicativos de Apoio à Educação sobre a Segurança do Paciente Hospitalizado: Uma Prospecção Tecnológica
Objetivo: Investigar os aplicativos móveis que foram desenvolvidos com a finalidade de orientar os profissionais, os pacientes e seus acompanhantes quanto às ações de segurança do paciente no contexto de hospitalização. Método: Prospecção tecnológica realizada nas lojas virtuais App Store® e Google Play® e na ferramenta de busca da Google, cujo critério de inclusão foi aplicativos voltados para segurança do paciente no contexto hospitalar sem limitação de recorte temporal. Resultados: Foram incluídos e analisados no estudo 25 aplicativos. A maioria dos aplicativos eram móveis, desenvolvido em inglês, com ênfase para os profissionais de saúde. Ademais, tiveram como limitação, fragilidades relacionadas ao design e características lúdicas. Conclusão: O estudo pode contribuir para desenvolvimento de novos aplicativos para educação sobre a segurança do paciente, promovendo o aumento do engajamento nas ações de prevenção de erros.
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Online Brazilian Journal of Nursing
Online Brazilian Journal of Nursing Nursing-Nursing (all)
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期刊介绍: Online Braz J Nurs was created in April 23rd, 2002. It is a free scientific and peer-reviewed journal published quarterly (April/August/December). It provides knowledge interchange among Brazilian and international researchers and practitioners in the field of nursing, health, and issues related to these fields. Since April 2004, the OBJN is owned by Professional Master in Nursing Program (http://www.uff.br/mpea ), School of Nursing, Fluminense Federal University, RJ, Brazil. The OBJN joined to the Public Knowledge Project.
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