El impacto de las tic en el ciclo de aprendizaje

La investigación titulada "El impacto de las TIC en el ciclo de aprendizaje", explora la integración y el efecto de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación superior. El objetivo principal de la investigación es analizar cómo las TIC transforman los procesos de enseñanza y aprendizaje y cómo pueden ser utilizadas para optimizar la educación en el contexto universitario. El estudio se basa en aportes teóricos significativos de autores como Mallqui y Santillana (2022), quienes resaltan la importancia de las TIC como herramientas fundamentales en la educación, ofreciendo acceso universal a la información. Barría Rodríguez y Salmerón (2017) y Barreto (2020) contribuyen al estudio con su enfoque en la autorregulación del aprendizaje mediado por las TIC, un aspecto vital para el aprendizaje autónomo y efectivo. La metodología empleada en la investigación incluye un enfoque cualitativo, basado en el método inductivo, deductivo y estadístico. Esto permitió a los investigadores organizar los datos estadísticos y descifrar los criterios de los informantes para obtener resultados detallados y fiables. Los resultados principales indican que las TIC son una herramienta tecnológica auxiliar básica en el proceso de formación académica, facilitando el acceso a recursos diversos y promoviendo métodos de enseñanza más interactivos y participativos. En conclusión, la investigación establece que las TIC son esenciales en la modernización de la educación superior. Su correcta implementación puede llevar a un enriquecimiento significativo del proceso de enseñanza-aprendizaje, preparando a los estudiantes para los desafíos de un mundo digitalizado. Sin embargo, para alcanzar este potencial, es fundamental abordar los desafíos relacionados con la capacitación docente y la adaptación pedagógica.