健康科学学院学生对疫苗的态度与健康知识之间的关系

Artuklu International Journal of Health Sciences Pub Date : 2023-09-04 DOI:10.58252/artukluder.1292738

Diler Yilmaz, Nejla CANBULAT ŞAHİNER, Zübeyde Ezgi Erçeli̇k

{"title":"健康科学学院学生对疫苗的态度与健康知识之间的关系","authors":"Diler Yilmaz, Nejla CANBULAT ŞAHİNER, Zübeyde Ezgi Erçeli̇k","doi":"10.58252/artukluder.1292738","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Giriş: Sağlık okuryazarlığı; bireyin bilinçli olarak sağlıkla ilgili karar alma, bilgiye ulaşma, anlama ve kullanma derecesidir. Bu araştırmada bir üniversitenin, Sağlık Bilimleri Fakültesi’nde öğrenim gören öğrencilerin aşılara ilişkin tutumları ile sağlık okuryazarlığı arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Çalışma tanımlayıcı tiptedir. Araştırmanın örneklemini bir devlet üniversitesinin, sağlık bilimleri fakültesinde öğrenim gören 199 öğrenci oluşturmuştur. Verileri toplamak için “Bilgi Formu”, “Türkiye Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği-32” ve “Aşıya İlişkin Tutumlar Ölçeği” kullanılmıştır. Bulgular: Cinsiyet, yaş, sınıf düzeyi, medeni durum ve aile tipi değişkenlerinin, Aşıya İlişkin Tutum Ölçeği puan ortalamaları ve Türkiye Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği-32 puan ortalamalarına etkisinin olmadığı belirlenmiştir. Araştırmada öğrencilerin; Türkiye Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği-32 puan ortalamalarının 36.98±7.53, Aşıya İlişkin Tutum Ölçeği puan ortalamalarının 50.58±8.36 olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin sağlık okuryazarlık düzeyleri arttıkça aşılara ilişkin tutumlarının da pozitif yönde zayıf düzeyde arttığı görülmektedir. Sonuç: Araştırma sonucunda sağlık bilimleri fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin sağlık okuryazarlığı düzeyinin yeterli, aşıya ilişkin tutumlarının olumlu olduğu görülmüştür. Sağlık okuryazarlığı düzeyinin arttırılması amacıyla çeşitli eğitim programlarının düzenlenmesi ve öğrencilerin farkındalık düzeylerinin arttırılması önerilmektedir.","PeriodicalId":502569,"journal":{"name":"Artuklu International Journal of Health Sciences","volume":"74 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-09-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Sağlık Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Aşılara İlişkin Tutumları ile Sağlık Okuryazarlığı İlişkisi\",\"authors\":\"Diler Yilmaz, Nejla CANBULAT ŞAHİNER, Zübeyde Ezgi Erçeli̇k\",\"doi\":\"10.58252/artukluder.1292738\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Giriş: Sağlık okuryazarlığı; bireyin bilinçli olarak sağlıkla ilgili karar alma, bilgiye ulaşma, anlama ve kullanma derecesidir. Bu araştırmada bir üniversitenin, Sağlık Bilimleri Fakültesi’nde öğrenim gören öğrencilerin aşılara ilişkin tutumları ile sağlık okuryazarlığı arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Çalışma tanımlayıcı tiptedir. Araştırmanın örneklemini bir devlet üniversitesinin, sağlık bilimleri fakültesinde öğrenim gören 199 öğrenci oluşturmuştur. Verileri toplamak için “Bilgi Formu”, “Türkiye Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği-32” ve “Aşıya İlişkin Tutumlar Ölçeği” kullanılmıştır. Bulgular: Cinsiyet, yaş, sınıf düzeyi, medeni durum ve aile tipi değişkenlerinin, Aşıya İlişkin Tutum Ölçeği puan ortalamaları ve Türkiye Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği-32 puan ortalamalarına etkisinin olmadığı belirlenmiştir. Araştırmada öğrencilerin; Türkiye Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği-32 puan ortalamalarının 36.98±7.53, Aşıya İlişkin Tutum Ölçeği puan ortalamalarının 50.58±8.36 olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin sağlık okuryazarlık düzeyleri arttıkça aşılara ilişkin tutumlarının da pozitif yönde zayıf düzeyde arttığı görülmektedir. Sonuç: Araştırma sonucunda sağlık bilimleri fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin sağlık okuryazarlığı düzeyinin yeterli, aşıya ilişkin tutumlarının olumlu olduğu görülmüştür. Sağlık okuryazarlığı düzeyinin arttırılması amacıyla çeşitli eğitim programlarının düzenlenmesi ve öğrencilerin farkındalık düzeylerinin arttırılması önerilmektedir.\",\"PeriodicalId\":502569,\"journal\":{\"name\":\"Artuklu International Journal of Health Sciences\",\"volume\":\"74 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-09-04\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Artuklu International Journal of Health Sciences\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.58252/artukluder.1292738\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Artuklu International Journal of Health Sciences","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.58252/artukluder.1292738","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

导言：健康素养是指一个人能够有意识地做出与健康有关的决定、获取、理解和使用信息的程度。本研究旨在探讨某大学健康科学学院学生对疫苗的态度与健康素养之间的关系。研究方法本研究为描述性研究。研究样本由某国立大学卫生科学系的 199 名学生组成。采用 "信息表"、"土耳其健康知识量表-32 "和 "对疫苗接种的态度量表 "收集数据。结果显示研究结果表明，性别、年龄、年级、婚姻状况和家庭类型等变量对 "疫苗接种态度量表 "和 "土耳其健康素养量表-32 "的平均得分没有影响。研究结果表明，土耳其健康素养量表-32 的平均得分为（36.98±7.53）分，疫苗接种态度量表的平均得分为（50.58±8.36）分。据观察，随着学生健康素养水平的提高，他们对疫苗接种的态度在较弱的水平上也有积极的提高。结论研究结果表明，卫生科学学院学生的健康知识水平足够高，他们对疫苗接种的态度是积极的。建议组织各种培训计划，以提高学生的健康知识水平和认识水平。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Sağlık Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Aşılara İlişkin Tutumları ile Sağlık Okuryazarlığı İlişkisi

Giriş: Sağlık okuryazarlığı; bireyin bilinçli olarak sağlıkla ilgili karar alma, bilgiye ulaşma, anlama ve kullanma derecesidir. Bu araştırmada bir üniversitenin, Sağlık Bilimleri Fakültesi’nde öğrenim gören öğrencilerin aşılara ilişkin tutumları ile sağlık okuryazarlığı arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Çalışma tanımlayıcı tiptedir. Araştırmanın örneklemini bir devlet üniversitesinin, sağlık bilimleri fakültesinde öğrenim gören 199 öğrenci oluşturmuştur. Verileri toplamak için “Bilgi Formu”, “Türkiye Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği-32” ve “Aşıya İlişkin Tutumlar Ölçeği” kullanılmıştır. Bulgular: Cinsiyet, yaş, sınıf düzeyi, medeni durum ve aile tipi değişkenlerinin, Aşıya İlişkin Tutum Ölçeği puan ortalamaları ve Türkiye Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği-32 puan ortalamalarına etkisinin olmadığı belirlenmiştir. Araştırmada öğrencilerin; Türkiye Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği-32 puan ortalamalarının 36.98±7.53, Aşıya İlişkin Tutum Ölçeği puan ortalamalarının 50.58±8.36 olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin sağlık okuryazarlık düzeyleri arttıkça aşılara ilişkin tutumlarının da pozitif yönde zayıf düzeyde arttığı görülmektedir. Sonuç: Araştırma sonucunda sağlık bilimleri fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin sağlık okuryazarlığı düzeyinin yeterli, aşıya ilişkin tutumlarının olumlu olduğu görülmüştür. Sağlık okuryazarlığı düzeyinin arttırılması amacıyla çeşitli eğitim programlarının düzenlenmesi ve öğrencilerin farkındalık düzeylerinin arttırılması önerilmektedir.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Artuklu International Journal of Health Sciences

自引率

0.00%

发文量