对骨盆省 Sibuluekabupaten 市 Sumpang Minangae 区 12/79 号 Sd Inpres 12 的教师强化教学技巧的分析。

Makmur Nurdin, Achmad Shabir, Madinatul Munawwara
{"title":"对骨盆省 Sibuluekabupaten 市 Sumpang Minangae 区 12/79 号 Sd Inpres 12 的教师强化教学技巧的分析。","authors":"Makmur Nurdin, Achmad Shabir, Madinatul Munawwara","doi":"10.26858/jppsd.v3i2.43513","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui teknik guru dalam memberikan penguatan, di SD Inpres 12/79 Sumpang Minangae Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas di SD Inpres 12/79 Sumpang Minangae yang berjumlah 6 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, dan observasi. Teknik analisis data adalah reduksi data, display data, Penarikan Kesimpulan/Verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teknik guru dalam pemberian penguatan berupa penguatan verbal dan penguatan non verbal. Penguatan verbal diterapkan dengan memberikan penguatan dengan kata-kata atau kalimat pujian dan penguatan pujian tak penuh. Sedangkan penguatan non verbal diterapkan dengan memberikan penguatan dengan mimik dan gestur, penguatan dengan cara mendekati, penguatan dengan sentuhan dan penguatan berupa simbol ataupun benda. Memberikan penguatan kepada siswa yang dilakukan secara langsung dan tidak menunda-nunda. Hal ini perlu dilakukan agar semangat untuk mempertahankan prestasinya dan siswa terus mengulang hal-hal baik yang mendorongnya termotivasi dalam belajar dengan memberikan penguatan yang selalu diberikan. Guru harus terus menjadi contoh yang baik kepada siswa dan selalu mendekatkan diri dan lebih memahami karakter siswa.Kata Kunci: teknik guru, memberikan penguatan","PeriodicalId":17615,"journal":{"name":"JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar","volume":"3 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"ANALISIS TEKNIK GURU DALAM PEMBERIAN PENGUATAN DI SD INPRES 12/79 SUMPANG MINANGAE KECAMATAN SIBULUEKABUPATEN BONE\",\"authors\":\"Makmur Nurdin, Achmad Shabir, Madinatul Munawwara\",\"doi\":\"10.26858/jppsd.v3i2.43513\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui teknik guru dalam memberikan penguatan, di SD Inpres 12/79 Sumpang Minangae Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas di SD Inpres 12/79 Sumpang Minangae yang berjumlah 6 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, dan observasi. Teknik analisis data adalah reduksi data, display data, Penarikan Kesimpulan/Verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teknik guru dalam pemberian penguatan berupa penguatan verbal dan penguatan non verbal. Penguatan verbal diterapkan dengan memberikan penguatan dengan kata-kata atau kalimat pujian dan penguatan pujian tak penuh. Sedangkan penguatan non verbal diterapkan dengan memberikan penguatan dengan mimik dan gestur, penguatan dengan cara mendekati, penguatan dengan sentuhan dan penguatan berupa simbol ataupun benda. Memberikan penguatan kepada siswa yang dilakukan secara langsung dan tidak menunda-nunda. Hal ini perlu dilakukan agar semangat untuk mempertahankan prestasinya dan siswa terus mengulang hal-hal baik yang mendorongnya termotivasi dalam belajar dengan memberikan penguatan yang selalu diberikan. Guru harus terus menjadi contoh yang baik kepada siswa dan selalu mendekatkan diri dan lebih memahami karakter siswa.Kata Kunci: teknik guru, memberikan penguatan\",\"PeriodicalId\":17615,\"journal\":{\"name\":\"JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar\",\"volume\":\"3 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-10-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.26858/jppsd.v3i2.43513\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26858/jppsd.v3i2.43513","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

本研究是一项描述性研究,旨在了解 Bone 摄政区 Sumpang Minangae Sibulue 分区 SD Inpres 12/79 号班级的教师提供强化措施的技巧。研究对象是 SD Inpres 12/79 Sumpang Minangae Sibulue 分区的 6 名班主任。通过访谈和观察收集数据。数据分析技术包括数据还原、数据展示、结论得出/验证。研究结果表明,教师提供强化的技巧有口头强化和非口头强化两种形式。口头强化是指用表扬的词语或句子进行强化,以及非充分表扬的强化。而非语言强化则是通过模仿和手势、接近强化、触摸强化以及以符号或物品的形式进行强化。对学生的强化要直接进行,不能拖延。这样做的目的是为了让学生保持学习成绩的热情,让他们不断重复好的事情,通过不断给予强化,激发他们的学习动力。教师必须继续成为学生的好榜样,并不断接近和更好地了解学生的性格。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
ANALISIS TEKNIK GURU DALAM PEMBERIAN PENGUATAN DI SD INPRES 12/79 SUMPANG MINANGAE KECAMATAN SIBULUEKABUPATEN BONE
Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui teknik guru dalam memberikan penguatan, di SD Inpres 12/79 Sumpang Minangae Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas di SD Inpres 12/79 Sumpang Minangae yang berjumlah 6 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, dan observasi. Teknik analisis data adalah reduksi data, display data, Penarikan Kesimpulan/Verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teknik guru dalam pemberian penguatan berupa penguatan verbal dan penguatan non verbal. Penguatan verbal diterapkan dengan memberikan penguatan dengan kata-kata atau kalimat pujian dan penguatan pujian tak penuh. Sedangkan penguatan non verbal diterapkan dengan memberikan penguatan dengan mimik dan gestur, penguatan dengan cara mendekati, penguatan dengan sentuhan dan penguatan berupa simbol ataupun benda. Memberikan penguatan kepada siswa yang dilakukan secara langsung dan tidak menunda-nunda. Hal ini perlu dilakukan agar semangat untuk mempertahankan prestasinya dan siswa terus mengulang hal-hal baik yang mendorongnya termotivasi dalam belajar dengan memberikan penguatan yang selalu diberikan. Guru harus terus menjadi contoh yang baik kepada siswa dan selalu mendekatkan diri dan lebih memahami karakter siswa.Kata Kunci: teknik guru, memberikan penguatan
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信