{"title":"阅读《一起学习天才数学》一书","authors":"Ririn Dwi Agustin, Kenys Fadhilah Zamzam","doi":"10.31537/laplace.v6i2.1468","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan buku ajar studying togheter genius matematika untuk peserta didik SMP yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini mengadaptasi dari teori model Borg & Gall meliputi tiga tahapan: penelitian pendahuluan, desain, pengembangan dan evaluasi produk. Validitas produk dibuktikan dengan hasil validator ahli dan memenuhi kriteria validitas buku ajar serta bernilai sangat valid. Kepraktisan produk mencapai tingkat yang sangat praktis dalam hal kehidupan sehari-hari bagi pendidik dan peserta didik. Efektivitas produk dirasakan melalui sketerampilan, pengetahuan dan sikap. Hasil tes ujicoba lapangan menunjukkan bahwa lebih dari 85% peserta didik memenuhi standar minimal kelengkapan keterampilan dan pengetahuan serta memperoleh nilai baik dan sangat baik pada bidang sikap.","PeriodicalId":240288,"journal":{"name":"Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika","volume":"505 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-11-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PENGEMBANGAN BUKU AJAR STUDYING TOGETHER GENIUS MATEMATIKA\",\"authors\":\"Ririn Dwi Agustin, Kenys Fadhilah Zamzam\",\"doi\":\"10.31537/laplace.v6i2.1468\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan buku ajar studying togheter genius matematika untuk peserta didik SMP yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini mengadaptasi dari teori model Borg & Gall meliputi tiga tahapan: penelitian pendahuluan, desain, pengembangan dan evaluasi produk. Validitas produk dibuktikan dengan hasil validator ahli dan memenuhi kriteria validitas buku ajar serta bernilai sangat valid. Kepraktisan produk mencapai tingkat yang sangat praktis dalam hal kehidupan sehari-hari bagi pendidik dan peserta didik. Efektivitas produk dirasakan melalui sketerampilan, pengetahuan dan sikap. Hasil tes ujicoba lapangan menunjukkan bahwa lebih dari 85% peserta didik memenuhi standar minimal kelengkapan keterampilan dan pengetahuan serta memperoleh nilai baik dan sangat baik pada bidang sikap.\",\"PeriodicalId\":240288,\"journal\":{\"name\":\"Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika\",\"volume\":\"505 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-11-10\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.31537/laplace.v6i2.1468\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31537/laplace.v6i2.1468","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
本研究的目的是为初中生编写一本有效、实用和高效的天才数学教材。本研究采用 Borg & Gall 模型理论，包括三个阶段：初步研究、设计、开发和产品评估。产品的有效性得到了专家验证结果的证明，符合教科书有效性的标准，非常有效。从教育工作者和学生的日常生活来看，产品的实用性达到了非常实用的水平。通过技能、知识和态度可以感受到产品的有效性。实地试用测试结果表明，85% 以上的学习者在技能和知识的完整性方面达到了最低标准，在态度方面获得了良好和非常好的成绩。
PENGEMBANGAN BUKU AJAR STUDYING TOGETHER GENIUS MATEMATIKA
Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan buku ajar studying togheter genius matematika untuk peserta didik SMP yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini mengadaptasi dari teori model Borg & Gall meliputi tiga tahapan: penelitian pendahuluan, desain, pengembangan dan evaluasi produk. Validitas produk dibuktikan dengan hasil validator ahli dan memenuhi kriteria validitas buku ajar serta bernilai sangat valid. Kepraktisan produk mencapai tingkat yang sangat praktis dalam hal kehidupan sehari-hari bagi pendidik dan peserta didik. Efektivitas produk dirasakan melalui sketerampilan, pengetahuan dan sikap. Hasil tes ujicoba lapangan menunjukkan bahwa lebih dari 85% peserta didik memenuhi standar minimal kelengkapan keterampilan dan pengetahuan serta memperoleh nilai baik dan sangat baik pada bidang sikap.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
