Cuidado! As crianças estão em risco: a periculosidade no brincar digital

O artigo analisa de que modo o dispositivo da periculosidade é produzido e atualizado nos discursos educacionais de forma a produzir diferentes modos de pensar a relação do brincar das crianças com as tecnologias digitais. Para tanto, realizamos uma análise enunciativa de algumas dissertações e teses defendidas em Programas de Pós-Graduação em Educação. Os discursos indicam para os ‘perigos’ das tecnologias digitais, na perspectiva de que é necessário manter as crianças distantes, pois estaríamos caminhando para o desaparecimento da infância. O dispositivo da periculosidade em operação para fazer funcionar a gestão de risco; produção de subjetividades que estejam atentas aos riscos.