远程教育 081 "法律 "专业高等教育(本科)学生的独立工作

Олександр Іванович Грищенко
{"title":"远程教育 081 \"法律 \"专业高等教育(本科)学生的独立工作","authors":"Олександр Іванович Грищенко","doi":"10.58407/didactics.23.4-5.5","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Специфіка дистанційного навчання потребує зростання частки самостійної роботи здобувачів вищої освіти та застосування інформаційних комунікаційних технологій. Удосконалення самостійної роботи здобувачів вищої освіти є одним із шляхів підготовки кваліфікованого спеціаліста юридичної сфери. Мета статті – проаналізувати теоретичні засади самостійної роботи здобувачів вищої освіти бакалаврату спеціальності 081 «Право». У статті проаналізовано потребу майбутніх бакалаврів спеціальності 081 «Право» у самоосвіті, саморозвитку, самовдосконаленні, опануванні міцних і глибоких знань, що обумовлена правильною організацією самостійної роботи здобувачів вищої освіти. Висновки. 1. В умовах дистанційного навчання організація самостійної роботи здобувачів вищої освіти бакалаврату спеціальності 081 «Право» залежить від ряду факторів, зокрема: модернізації змісту освітніх компонентів; застосування сучасних освітніх технологій для формування юридичної комунікативної компетенції; створення умов для підвищення самостійності та відповідальності здобувачів із метою формування умінь і навичок самоосвіти. Окрім цього, індивідуалізація самостійної роботи здобувачів вищої освіти сприяє підвищенню успішності їх науково-дослідної діяльності, створює умови для самостійного вибору, самовизначення та самореалізації. 2. Сучасні дистанційні освітні технології дозволяють створювати педагогічний супровід самостійної роботи здобувачів вищої освіти бакалаврату спеціальності 081 «Право», упроваджувати інтернет-тестування, розробляти електронні освітні ресурси для самостійного вивчення нормативно-правової бази, пропонувати алгоритм самостійної роботи з інтернет-ресурсами для удосконалення навичок вивчення правових дисциплін та правозастосування. 3. Ефективна організація самостійної роботи здобувачів в умовах дистанційного навчання сучасних закладів вищої освіти покликана підвищувати їхню мотивацію в опануванні правових дисциплін та подальшого правозастосування. Однак, ще особливої уваги потребують постійний контроль якості начальної інформації та методичні аспекти дистанційної освіти здобувачів вищої освіти спеціальності 081 «Право».","PeriodicalId":507497,"journal":{"name":"Дидактика","volume":"47 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"САМОСТІЙНА РОБОТА ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ (БАКАЛАВРАТ) СПЕЦІАЛЬНОСТІ 081 «ПРАВО» В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ\",\"authors\":\"Олександр Іванович Грищенко\",\"doi\":\"10.58407/didactics.23.4-5.5\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Специфіка дистанційного навчання потребує зростання частки самостійної роботи здобувачів вищої освіти та застосування інформаційних комунікаційних технологій. Удосконалення самостійної роботи здобувачів вищої освіти є одним із шляхів підготовки кваліфікованого спеціаліста юридичної сфери. Мета статті – проаналізувати теоретичні засади самостійної роботи здобувачів вищої освіти бакалаврату спеціальності 081 «Право». У статті проаналізовано потребу майбутніх бакалаврів спеціальності 081 «Право» у самоосвіті, саморозвитку, самовдосконаленні, опануванні міцних і глибоких знань, що обумовлена правильною організацією самостійної роботи здобувачів вищої освіти. Висновки. 1. В умовах дистанційного навчання організація самостійної роботи здобувачів вищої освіти бакалаврату спеціальності 081 «Право» залежить від ряду факторів, зокрема: модернізації змісту освітніх компонентів; застосування сучасних освітніх технологій для формування юридичної комунікативної компетенції; створення умов для підвищення самостійності та відповідальності здобувачів із метою формування умінь і навичок самоосвіти. Окрім цього, індивідуалізація самостійної роботи здобувачів вищої освіти сприяє підвищенню успішності їх науково-дослідної діяльності, створює умови для самостійного вибору, самовизначення та самореалізації. 2. Сучасні дистанційні освітні технології дозволяють створювати педагогічний супровід самостійної роботи здобувачів вищої освіти бакалаврату спеціальності 081 «Право», упроваджувати інтернет-тестування, розробляти електронні освітні ресурси для самостійного вивчення нормативно-правової бази, пропонувати алгоритм самостійної роботи з інтернет-ресурсами для удосконалення навичок вивчення правових дисциплін та правозастосування. 3. Ефективна організація самостійної роботи здобувачів в умовах дистанційного навчання сучасних закладів вищої освіти покликана підвищувати їхню мотивацію в опануванні правових дисциплін та подальшого правозастосування. Однак, ще особливої уваги потребують постійний контроль якості начальної інформації та методичні аспекти дистанційної освіти здобувачів вищої освіти спеціальності 081 «Право».\",\"PeriodicalId\":507497,\"journal\":{\"name\":\"Дидактика\",\"volume\":\"47 9\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-12-07\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Дидактика\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.58407/didactics.23.4-5.5\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Дидактика","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.58407/didactics.23.4-5.5","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

远程教育的特殊性要求提高高校学生的独立工作比例,并使用信息和通信技术。提高高校学生的独立工作能力是培养合格法律专业人才的途径之一。文章旨在分析 081 "法学 "专业本科生独立工作的理论基础。文章分析了未来 081 "法学 "专业本科生自我教育、自我发展、自我完善、掌握扎实深入的知识的必要性,而这是以正确组织高校学生独立工作为条件的。结论在远程教育背景下,081 "法学 "专业本科生独立工作的组织取决于多种因素,特别是:教学内容的现代化;应用现代教育技术培养法律交际能力;为提高学生的独立性和责任感创造条件,以培养自我教育的技能和能力。此外,高校学生独立工作的个性化有助于其研究活动的成功,为独立选择、自我决定和自我实现创造了条件。2.2. 现代远程教育技术可以为 081 "法学 "专业本科生的独立工作提供教学支持,引入在线测试,开发独立研究法律框架的电子教育资源,提供利用互联网资源独立工作的算法,以提高研究法律学科和执法的技能。3.在现代高等院校远程教育背景下有效组织学生自主学习,旨在提高学生掌握法律学科和进一步执法的积极性。但应特别注意对 081 "法学 "专业高校学生远程教育的初始信息和方法方面进行持续的质量控制。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
САМОСТІЙНА РОБОТА ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ (БАКАЛАВРАТ) СПЕЦІАЛЬНОСТІ 081 «ПРАВО» В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
Специфіка дистанційного навчання потребує зростання частки самостійної роботи здобувачів вищої освіти та застосування інформаційних комунікаційних технологій. Удосконалення самостійної роботи здобувачів вищої освіти є одним із шляхів підготовки кваліфікованого спеціаліста юридичної сфери. Мета статті – проаналізувати теоретичні засади самостійної роботи здобувачів вищої освіти бакалаврату спеціальності 081 «Право». У статті проаналізовано потребу майбутніх бакалаврів спеціальності 081 «Право» у самоосвіті, саморозвитку, самовдосконаленні, опануванні міцних і глибоких знань, що обумовлена правильною організацією самостійної роботи здобувачів вищої освіти. Висновки. 1. В умовах дистанційного навчання організація самостійної роботи здобувачів вищої освіти бакалаврату спеціальності 081 «Право» залежить від ряду факторів, зокрема: модернізації змісту освітніх компонентів; застосування сучасних освітніх технологій для формування юридичної комунікативної компетенції; створення умов для підвищення самостійності та відповідальності здобувачів із метою формування умінь і навичок самоосвіти. Окрім цього, індивідуалізація самостійної роботи здобувачів вищої освіти сприяє підвищенню успішності їх науково-дослідної діяльності, створює умови для самостійного вибору, самовизначення та самореалізації. 2. Сучасні дистанційні освітні технології дозволяють створювати педагогічний супровід самостійної роботи здобувачів вищої освіти бакалаврату спеціальності 081 «Право», упроваджувати інтернет-тестування, розробляти електронні освітні ресурси для самостійного вивчення нормативно-правової бази, пропонувати алгоритм самостійної роботи з інтернет-ресурсами для удосконалення навичок вивчення правових дисциплін та правозастосування. 3. Ефективна організація самостійної роботи здобувачів в умовах дистанційного навчання сучасних закладів вищої освіти покликана підвищувати їхню мотивацію в опануванні правових дисциплін та подальшого правозастосування. Однак, ще особливої уваги потребують постійний контроль якості начальної інформації та методичні аспекти дистанційної освіти здобувачів вищої освіти спеціальності 081 «Право».
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信