Michel Aspahan Brandão, Carlos Wagner Carvalho Pinto, N. Silva
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A pandemia da covid-19 trouxe uma série de dúvidas com respeito à produção de vacinas e sua confiabilidade. Em vista disso, esta sequência didática investigativa (SDI) teve o objetivo de desmistificar algumas “fake news” e esclarecer aos estudantes por que algumas doenças têm suas respectivas vacinas disponibilizadas em um curto período de tempo, enquanto outras são mais demoradas. Inicialmente, trabalhou-se com os alunos as etapas para a produção de uma vacina, e, em seguida, os estudantes levantaram hipóteses e realizaram pesquisas para responder à problemática. Percebeu-se que a SDI pode ressignificar o conhecimento dos estudantes sobre a temática e que eles conseguiram contextualizar os conceitos com a realidade.
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