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En este capítulo se aborda la aplicación de las herramientas de generación automática del lenguaje natural en el aula de lenguas extranjeras. Se discute la utilidad de los ejemplos generados automáticamente en el contexto del aula, se describe una tipología de actividades diseñadas con diversas herramientas digitales y se analiza su potencial en el desarrollo de la competencia léxica y lingüística del alumnado.
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