公共政策和教育政策的概念

Celso Francisco do Ó, C. V. B. Santos, Carla Cristina Biazi Lorenzi
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摘要

本文对实施公共政策的概念进行了简要反思,将公共政策作为组织公共结构的工具的手段与公共政策最终影响社会及其组织的后果相提并论。Frey (2000)、Sarmento (2012)、Lascoumes 和 Galès (2012) 以及 Mainardes、Ferreira 和 Tello (2011) 等人的著作被用来支持讨论。因此,这是一项定性书目研究。因此,本研究试图表明,公共政策和教育政策是国家的工具,应为社会做出贡献,使公共机构的做法符合要求,并使其更易于为人们所接受。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
O conceito de política pública e política educacional
Este artigo propõe realizar uma breve reflexão sobre a noção da implementação de políticas públicas, traçando um paralelo entre os meios pelos quais elas são estabelecidas como instrumento de organização da estrutura pública e seus desdobramentos que acabam influenciando a sociedade e sua organização. Foram utilizados Frey (2000), Sarmento (2012), Lascoumes e Galès (2012) e Mainardes, Ferreira e Tello (2011) para fundamentar a discussão. Trata-se, portanto, de um estudo bibliográfico de caráter qualitativo. Assim, o presente estudo buscou evidenciar que a política pública e a política educacional são instrumentos do Estado que devem contribuir para a sociedade, qualificando as práticas de órgãos públicos e tornando-os mais acessíveis.
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