PENINGKATKAN KEMAMPUAN GERAKAN SHOOTING PADA PERMAINAN BOLA BASKET MELALUI TEKNIK PERMAIN

Hasil kegiatan belajar mengajar Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan di MTs Negeri 24 Jakarta pada permainan bola basket yaitu shooting masih belum mencapai target KKM. Hal itu disebabkan oleh beberapa faktor. Pertama, teknik dasar yang salah dalam melakukan gerakan shooting ke ring basket. Kedua, kurangnya siswa melakukan latihan gerakan shooting karena hanya mengandalkan saat jam pembelajaran. Belum tercapainya ketuntasan minimal berpengaruh terhadap hasil belajar yang dicapai siswa. Oleh karena itu diperlukan metode yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam melakukan kemampuan gerakan shooting ke ring basket yaitu dengan metode permainan. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan pada materi adalah  melakukan gerakan shooting. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan empat pertemuan. Masing-masing pertemuan melalui empat tahap kegiatan yaitu: perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September-November 2018. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII.1 tahun pelajaran 2018/2019. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes, wawancara, observasi, dan catatan lapangan. Data penelitian berupa hasil tes dan observasi kemampuan siswa dalam melakukan gerakan shooting pada permainan bola basket. Hasil penelitian tindakan pada siklus 1 pertemuan 1 hasil kemampuan shooting adalah 66 (66%) dan pada siklus I pertemuan 2 hasilnya 78 (78%). Pada siklus 2 pertemuan 1 hasil kemampuan shooting adalah 83 (83%) dan pada siklus II pertemuan 2 hasilnya 85 (85%). Adapun sikap siswa dalam permainan menunjukkan peningkatan jumlah mulai dari siklus I sebesar 86% sampai siklus II sebesar 92%. Dengan demikian berdasarkan hasil analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan siswa dalam melakukan gerakan  shooting dapat meningkat melalui teknik permainan bola basket.