{"title":"通过派克姆学习提高伊斯兰宗教教育成绩","authors":"Sutiah Maridjan","doi":"10.54124/jlmp.v20i2.105","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 27 Jakarta, pada semester genap, Tahun Pelajaran 2022/2023. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas XI Perhotelan 4, SMK Negeri 27 Jakarta. Prosedur penelitian ini meliputi beberapa tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi, dan refleksi. Dari segi proses pembelajaran, tindakan dikategorikan berhasil, apabila sebagian besar proses pembelajaran, apabila sebagian besar (80%) siswa pembelajaran PAIKEM. Dari segi hasil pembelajaran apabila 80% siswa sudah mendapat nilai > 80. Berdasarkan hasil penelitian, pembelajaran PAIKEM dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa. Hal ini ditnjukkan dengan peningkatan angka partisipasi dalam kegiatan pembelajaran. Pada siklus I rata-rata aktivitas siswa adalah 61,58, pada siklus II meningkat menjadi 81,81. Pembelajaran PAIKEM dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan rata-rata 67,50 meningkat menjadi 73,30 setelah mendapat pembelajaran PAIKEM pada siklus I, dan meningkat lagi setelah diadakan perbaikan pembelajaran pada siklus II menjadi 80,00. Kata kunci: Meningkatkan Prestasi Pendidikan, Pembelajaran PAIKEM.","PeriodicalId":159810,"journal":{"name":"Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan","volume":" 37","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"MENINGKATKAN PRESTASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI PEMBELAJARAN PAIKEM\",\"authors\":\"Sutiah Maridjan\",\"doi\":\"10.54124/jlmp.v20i2.105\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 27 Jakarta, pada semester genap, Tahun Pelajaran 2022/2023. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas XI Perhotelan 4, SMK Negeri 27 Jakarta. Prosedur penelitian ini meliputi beberapa tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi, dan refleksi. Dari segi proses pembelajaran, tindakan dikategorikan berhasil, apabila sebagian besar proses pembelajaran, apabila sebagian besar (80%) siswa pembelajaran PAIKEM. Dari segi hasil pembelajaran apabila 80% siswa sudah mendapat nilai > 80. Berdasarkan hasil penelitian, pembelajaran PAIKEM dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa. Hal ini ditnjukkan dengan peningkatan angka partisipasi dalam kegiatan pembelajaran. Pada siklus I rata-rata aktivitas siswa adalah 61,58, pada siklus II meningkat menjadi 81,81. Pembelajaran PAIKEM dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan rata-rata 67,50 meningkat menjadi 73,30 setelah mendapat pembelajaran PAIKEM pada siklus I, dan meningkat lagi setelah diadakan perbaikan pembelajaran pada siklus II menjadi 80,00. Kata kunci: Meningkatkan Prestasi Pendidikan, Pembelajaran PAIKEM.\",\"PeriodicalId\":159810,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan\",\"volume\":\" 37\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-12-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.54124/jlmp.v20i2.105\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.54124/jlmp.v20i2.105","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
本研究于2022/2023学年偶数学期在雅加达SMK Negeri 27学校进行。研究对象为雅加达SMK Negeri 27学校十一年级招待四班的学生。本研究程序包括几个阶段,即计划、实施、观察、评价和反思。就学习过程而言,如果大部分(80%)学生在学习过程中学会了 PAIKEM,则该行动被归类为成功。根据研究结果,PAIKEM 学习可以增加学生的学习活动。这体现在学习活动参与率的提高上。在第一周期,学生的平均参与率为 61.58,而在第二周期,学生的平均参与率上升到 81.81。PAIKEM 学习可以提高学生的学习成绩,在第一周期接受 PAIKEM 学习后,学生的平均学习成绩从 67.50 提高到 73.30,在第二周期学习成绩提高后,学生的平均学习成绩再次提高到 80.00。 关键词提高教育成就、PAIKEM 学习。
MENINGKATKAN PRESTASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI PEMBELAJARAN PAIKEM
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 27 Jakarta, pada semester genap, Tahun Pelajaran 2022/2023. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas XI Perhotelan 4, SMK Negeri 27 Jakarta. Prosedur penelitian ini meliputi beberapa tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi, dan refleksi. Dari segi proses pembelajaran, tindakan dikategorikan berhasil, apabila sebagian besar proses pembelajaran, apabila sebagian besar (80%) siswa pembelajaran PAIKEM. Dari segi hasil pembelajaran apabila 80% siswa sudah mendapat nilai > 80. Berdasarkan hasil penelitian, pembelajaran PAIKEM dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa. Hal ini ditnjukkan dengan peningkatan angka partisipasi dalam kegiatan pembelajaran. Pada siklus I rata-rata aktivitas siswa adalah 61,58, pada siklus II meningkat menjadi 81,81. Pembelajaran PAIKEM dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan rata-rata 67,50 meningkat menjadi 73,30 setelah mendapat pembelajaran PAIKEM pada siklus I, dan meningkat lagi setelah diadakan perbaikan pembelajaran pada siklus II menjadi 80,00. Kata kunci: Meningkatkan Prestasi Pendidikan, Pembelajaran PAIKEM.