Felipe Bernardino da Silva Lucas, Fernando Pereira de Souza, Roberta De Araújo Lira, Bianca Silva Braga, Leonardo Lemes Runichi, Gabriela Aparecida Graton de Souza
{"title":"宠物活动数学和社区联系在大流行病期间和之后的演变和调整","authors":"Felipe Bernardino da Silva Lucas, Fernando Pereira de Souza, Roberta De Araújo Lira, Bianca Silva Braga, Leonardo Lemes Runichi, Gabriela Aparecida Graton de Souza","doi":"10.55028/repet-tl.v5i5.19031","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Este trabalho analisa a evolução e adaptação da atividade PET Conexões Matemática e Comunidade, durante e após o período da pandemia. O Programa de Educação Tutorial (PET) é reconhecido por promover a interação entre alunos de graduação e a comunidade, visando o compartilhamento de conhecimento e o fortalecimento da integração social. No entanto, devido às restrições impostas pela pandemia, a atividade precisou se reinventar para continuar cumprindo seus objetivos. Este estudo investiga as estratégias adotadas, como a utilização de recursos online e a produção de materiais audiovisuais, para manter a conexão com a comunidade e proporcionar um ambiente de aprendizado virtualmente acessível. Além disso, são apresentadas as atividades elaboradas logo após a volta do ensino presencial como também, as principais conclusões sobre a efetividade dessas adaptações e o impacto da pandemia na atividade PET Conexões Matemática e Comunidade.","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"27 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"A EVOLUÇÃO E ADAPTAÇÃO DA ATIVIDADE PET CONEXÕES MATEMÁTICA E COMUNIDADE DURANTE E PÓS-PANDEMIA\",\"authors\":\"Felipe Bernardino da Silva Lucas, Fernando Pereira de Souza, Roberta De Araújo Lira, Bianca Silva Braga, Leonardo Lemes Runichi, Gabriela Aparecida Graton de Souza\",\"doi\":\"10.55028/repet-tl.v5i5.19031\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Este trabalho analisa a evolução e adaptação da atividade PET Conexões Matemática e Comunidade, durante e após o período da pandemia. O Programa de Educação Tutorial (PET) é reconhecido por promover a interação entre alunos de graduação e a comunidade, visando o compartilhamento de conhecimento e o fortalecimento da integração social. No entanto, devido às restrições impostas pela pandemia, a atividade precisou se reinventar para continuar cumprindo seus objetivos. Este estudo investiga as estratégias adotadas, como a utilização de recursos online e a produção de materiais audiovisuais, para manter a conexão com a comunidade e proporcionar um ambiente de aprendizado virtualmente acessível. Além disso, são apresentadas as atividades elaboradas logo após a volta do ensino presencial como também, as principais conclusões sobre a efetividade dessas adaptações e o impacto da pandemia na atividade PET Conexões Matemática e Comunidade.\",\"PeriodicalId\":163239,\"journal\":{\"name\":\"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS\",\"volume\":\"27 8\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-12-06\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v5i5.19031\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v5i5.19031","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
本文分析了大流行病期间和之后 PET 数学和社区联系活动的演变和调整。辅导教育计划（PET）因促进本科生与社区之间的互动而得到认可，其目的是分享知识和加强社会融合。然而，由于大流行病带来的限制，该活动不得不进行自我改造，以继续实现其目标。本研究调查了为保持与社区的联系和提供虚拟学习环境而采取的策略，如使用在线资源和制作视听材料。此外，还介绍了在恢复面对面教学后不久开展的活动，以及关于这些调整的有效性和大流行病对 PET 数学和社区联系活动的影响的主要结论。
A EVOLUÇÃO E ADAPTAÇÃO DA ATIVIDADE PET CONEXÕES MATEMÁTICA E COMUNIDADE DURANTE E PÓS-PANDEMIA
Este trabalho analisa a evolução e adaptação da atividade PET Conexões Matemática e Comunidade, durante e após o período da pandemia. O Programa de Educação Tutorial (PET) é reconhecido por promover a interação entre alunos de graduação e a comunidade, visando o compartilhamento de conhecimento e o fortalecimento da integração social. No entanto, devido às restrições impostas pela pandemia, a atividade precisou se reinventar para continuar cumprindo seus objetivos. Este estudo investiga as estratégias adotadas, como a utilização de recursos online e a produção de materiais audiovisuais, para manter a conexão com a comunidade e proporcionar um ambiente de aprendizado virtualmente acessível. Além disso, são apresentadas as atividades elaboradas logo após a volta do ensino presencial como também, as principais conclusões sobre a efetividade dessas adaptações e o impacto da pandemia na atividade PET Conexões Matemática e Comunidade.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
