巴西平面设计专业技术教育的先驱:Cefet-PE 平面设计技术高级学位的创立和首届班级的经验

Rafael Efrem, Marcos Vinício da Silva Braga
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摘要

Cefet-PE 的平面设计高等技术课程于 2000 年推出,是巴西开设的第一个此类课程。 在 Manguebeat、巴西联邦共和国政府的新自由主义教育政策和学术界对专业技术培训可能性的排斥之间,本文旨在了解累西腓市这一开创性课程的开设情况,同时考虑到巩固专业教育的进程、累西腓的平面设计市场和第一期课程的经验。研究方法基于口述历史(Alberti,2013 年)和微观历史方法(Barros,2007 年)。这样,就有可能将学士学位与专业技术教育之间的紧张关系、院校的技术教育文化与新课程之间的紧张关系问题化,并以此为核心,就设计领域可能发生的变化以及基于这种模式的专业身份展开讨论,这种模式在该国已成为数量上的霸权。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Pioneirismo na educação profissional tecnológica em Design Gráfico no Brasil: a criação do Curso Superior de Tecnologia em Design Gráfico do Cefet-PE e a experiência da primeira turma
Com início em 2000, o Curso Superior de Tecnologia em Design Gráfico do Cefet-PE foi o primeiro curso desta modalidade criado no Brasil.Entre Manguebeat, política neoliberal da educação do governo FHC e academia refratária à possibilidade de formação profissional tecnológica, este artigo tem como objetivo compreender a criação deste curso pioneiro na cidade do Recifeconsiderando o processo de consolidação da educação profissional, o mercado recifense de design gráfico e a experiência da primeira turma. A metodologia de pesquisa se baseia na História Oral (Alberti, 2013) com abordagem da Micro-História (Barros, 2007). Desta forma, foi possível problematizar os tensionamentos entre Bacharelado e educação profissional tecnológica, a cultura do ensino técnico da instituição e o curso novo e, no fulcro, abrir a discussão sobre possíveis modificações no campo do design e na identidade do profissional a partir desta modalidade que se tornou quantitativamente hegemônica no país.
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