{"title":"师范生软技能培养框架内的人文教育技术","authors":"Анна Борисовна Серых, И. Валлис","doi":"10.46845/2071-5331-2023-4-66-32-34","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Рассматриваются особенности формирования гибких навыков (soft skills) у студентов педагоги-ческих направлений подготовки с помощью гуманистических образовательных технологий. Обосновывается актуальность включения в образовательный процесс гуманистических техно-логий, их ключевая направленность, роль и возможности. Основываясь на том, что гуманисти-ческие образовательные технологии выступают в качестве антропологических и личностно-ориентированных технологий, анализируются основополагающие функции гуманистических образовательных технологий в рамках формирования гибких навыков (soft skills) у студентов педагогических направлений подготовки: мотивационная функция, ориентационная функция, смыслотворческая функция, функция самореализации и творчества, рефлексивная функция. Реализация процесса формирования гибких навыков (soft skills) у студентов педагогических направлений подготовки средствами гуманистических образовательных технологий соответ-ствует современным требованиям, предъявляемым к системе профессионального образования, поскольку они позволяют помимо становления профессиональной компетентности обеспечить личностное развитие будущего специалиста, способствуя его самореализации и самосовершенствованию.","PeriodicalId":204932,"journal":{"name":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","volume":" 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Гуманистические образовательные технологии в рамках формирования \\nгибких навыков (soft skills) у студентов педагогических направлений подготовки\",\"authors\":\"Анна Борисовна Серых, И. Валлис\",\"doi\":\"10.46845/2071-5331-2023-4-66-32-34\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Рассматриваются особенности формирования гибких навыков (soft skills) у студентов педагоги-ческих направлений подготовки с помощью гуманистических образовательных технологий. Обосновывается актуальность включения в образовательный процесс гуманистических техно-логий, их ключевая направленность, роль и возможности. Основываясь на том, что гуманисти-ческие образовательные технологии выступают в качестве антропологических и личностно-ориентированных технологий, анализируются основополагающие функции гуманистических образовательных технологий в рамках формирования гибких навыков (soft skills) у студентов педагогических направлений подготовки: мотивационная функция, ориентационная функция, смыслотворческая функция, функция самореализации и творчества, рефлексивная функция. Реализация процесса формирования гибких навыков (soft skills) у студентов педагогических направлений подготовки средствами гуманистических образовательных технологий соответ-ствует современным требованиям, предъявляемым к системе профессионального образования, поскольку они позволяют помимо становления профессиональной компетентности обеспечить личностное развитие будущего специалиста, способствуя его самореализации и самосовершенствованию.\",\"PeriodicalId\":204932,\"journal\":{\"name\":\"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)\",\"volume\":\" 8\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-12-19\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.46845/2071-5331-2023-4-66-32-34\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46845/2071-5331-2023-4-66-32-34","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Гуманистические образовательные технологии в рамках формирования
гибких навыков (soft skills) у студентов педагогических направлений подготовки
Рассматриваются особенности формирования гибких навыков (soft skills) у студентов педагоги-ческих направлений подготовки с помощью гуманистических образовательных технологий. Обосновывается актуальность включения в образовательный процесс гуманистических техно-логий, их ключевая направленность, роль и возможности. Основываясь на том, что гуманисти-ческие образовательные технологии выступают в качестве антропологических и личностно-ориентированных технологий, анализируются основополагающие функции гуманистических образовательных технологий в рамках формирования гибких навыков (soft skills) у студентов педагогических направлений подготовки: мотивационная функция, ориентационная функция, смыслотворческая функция, функция самореализации и творчества, рефлексивная функция. Реализация процесса формирования гибких навыков (soft skills) у студентов педагогических направлений подготовки средствами гуманистических образовательных технологий соответ-ствует современным требованиям, предъявляемым к системе профессионального образования, поскольку они позволяют помимо становления профессиональной компетентности обеспечить личностное развитие будущего специалиста, способствуя его самореализации и самосовершенствованию.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
