М.Н. Гладкова, Елена Анательевна Алешугина, Л. Г. Орлова, Марина Николаевна Булаева
{"title":"教师培训工作中的认知行为技术","authors":"М.Н. Гладкова, Елена Анательевна Алешугина, Л. Г. Орлова, Марина Николаевна Булаева","doi":"10.46845/2071-5331-2023-4-66-217-220","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":". В тренинговой работе педагога особенно актуальным становится использование когни-тивно-поведенческих технологий, основанных на идее о том, что мысли и убеждения вли-яют на эмоциональное состояние личности. В зависимости от цели занятия, педагог может использовать различные когнитивно-поведенческие технологии, позволяющие проанали-зировать и скорректировать тревожное состояние личности. Проведено исследование, направленное на изучение влияния тренинговой работы на эмоциональное состояние обу-чающихся. Полученные результаты позволяют прийти к выводу о том, что систематиче-ски организованная тренинговая работа способствует повышению показателей самочув-ствия, активности и настроения. На тренинговых занятиях с использованием когнитивно-поведенческих технологий развиваются не только психологические качества личности, но и формируются методические навыки практического решения профессиональных задач.","PeriodicalId":204932,"journal":{"name":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","volume":"120 49","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Когнитивно-поведенческие технологии в тренинговой работе педагога\",\"authors\":\"М.Н. Гладкова, Елена Анательевна Алешугина, Л. Г. Орлова, Марина Николаевна Булаева\",\"doi\":\"10.46845/2071-5331-2023-4-66-217-220\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\". В тренинговой работе педагога особенно актуальным становится использование когни-тивно-поведенческих технологий, основанных на идее о том, что мысли и убеждения вли-яют на эмоциональное состояние личности. В зависимости от цели занятия, педагог может использовать различные когнитивно-поведенческие технологии, позволяющие проанали-зировать и скорректировать тревожное состояние личности. Проведено исследование, направленное на изучение влияния тренинговой работы на эмоциональное состояние обу-чающихся. Полученные результаты позволяют прийти к выводу о том, что систематиче-ски организованная тренинговая работа способствует повышению показателей самочув-ствия, активности и настроения. На тренинговых занятиях с использованием когнитивно-поведенческих технологий развиваются не только психологические качества личности, но и формируются методические навыки практического решения профессиональных задач.\",\"PeriodicalId\":204932,\"journal\":{\"name\":\"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)\",\"volume\":\"120 49\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-12-19\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.46845/2071-5331-2023-4-66-217-220\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46845/2071-5331-2023-4-66-217-220","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Когнитивно-поведенческие технологии в тренинговой работе педагога
. В тренинговой работе педагога особенно актуальным становится использование когни-тивно-поведенческих технологий, основанных на идее о том, что мысли и убеждения вли-яют на эмоциональное состояние личности. В зависимости от цели занятия, педагог может использовать различные когнитивно-поведенческие технологии, позволяющие проанали-зировать и скорректировать тревожное состояние личности. Проведено исследование, направленное на изучение влияния тренинговой работы на эмоциональное состояние обу-чающихся. Полученные результаты позволяют прийти к выводу о том, что систематиче-ски организованная тренинговая работа способствует повышению показателей самочув-ствия, активности и настроения. На тренинговых занятиях с использованием когнитивно-поведенческих технологий развиваются не только психологические качества личности, но и формируются методические навыки практического решения профессиональных задач.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
