创业精神及其与大学生金融教育的关系

Elen Sauer Camozzato, Suzete Antonieta Lizote, Sayonara de Fátima Teston, Patrick Zawadzki
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摘要

本研究旨在评估大学生的创业意向与其金融教育之间的关系。研究还试图评估创业和金融科目是否会分别增强他们的创业意向和金融教育。为此,我们采用定量方法开展了一项描述性研究,对巴西南部三所高等教育机构的各级工商管理专业学生进行了调查。 样本包括 420 名学生。数据处理采用了探索性因子分析、确认性因子分析和方差分析。结果显示,检验学习过创业学的学生是否具有更高的创业意向的假设未被证实,而检验学习过金融相关学科的学生是否具有更高的金融教育程度的假设得到了证实。在全部样本中,各构念之间的关系未得到证实,但按州细分后发现,金融教育对巴拉那州学生的创业意向有积极影响。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Empreendedorismo e Sua Relação Com a Educação Financeira dos Universitários
Este estudo teve como objetivo avaliar o relacionamento entre a intenção empreendedora de estudantes universitários com sua educação financeira. Buscou também avaliar se as disciplinas de empreendedorismo e finanças aumentam sua intenção empreendedora e educação financeira, respectivamente. Para tanto, foi feita uma pesquisa descritiva com abordagem quantitativa, realizando-se uma survey com os alunos do curso de Administração de todos os níveis de três Instituições de Ensino Superior da Região Sul do Brasil.  A amostra esteve composta por 420 estudantes. Para o processamento dos dados, utilizou-se a Análise Fatoria Exploratória, Análise Fatorial Confirmatória e Análise de Variância. Os resultados apontaram que a  hipótese que testou se os alunos que cursaram disciplina de empreendedorismo têm uma maior intenção empreendedora não foi confirmada, já aquela que verificou se aqueles que cursaram disciplinas relacionadas com finanças têm uma maior educação financeira confirmou-se. Não foi confirmada a relação entre os constructos para a amostra completa, mas quando desagregada por estado se constatou que a educação financeira influencia positivamente a intenção empreendedora nos alunos do Paraná.
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