Investigation of Healthy Lifestyle Behaviors and Well-Being in Medical Students

Amaç: Araştırmada bir tıp fakültesinde eğitim alan öğrencilerin sağlıklı hayat tarzı davranışları ve esenlik halinin incelenmesi amaçlandı. Yöntemler: Kesitsel ve tanımlayıcı tipte tasarlanan çalışmanın evrenini bir tıp fakültesinde 2022-2023 eğitim yılında öğrenim gören tüm öğrenciler (n=1407 kişi) oluşturdu. Öğrencilerin % 23,52’sine ulaşıldı (n=331). "Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği-II" (SYBDÖ-II) ve "Yeni Esenlik Ölçeği " kullanıldı. Verilerin analizinde Mann-Whitney U, Kruskal Wallis ve Spearman Korelasyon Testleri kullanıldı. Anlamlılık sınırı 0,05 olarak kabul edildi. Bulgular: Öğrencilerin SYBDÖ-II genel ortalaması 123,35±19,63 puandı. Kronik hastalığı olan 30 öğrencinin SYBDÖ-II puanı 114,66±17,13 iken kronik hastalığı olmayan 301 öğrencinin SYBDÖ-II puanı 124,22±19,68 idi (p=0,009). SYBDÖ-II’nin alt ölçeği olan Fiziksel Aktivite alt ölçeğinde en yüksek puan ortalaması dönem 3 (18,96±5,69), en düşük puan ortalaması dönem 5 öğrencilerine (16,04±5,32) aitti (p=0,006). SYBDÖ-II alt ölçeği olan Manevi Gelişim alt ölçeğinde dönem 1 puan ortalaması 26,22±4,63, dönem 6 puan ortalaması 22,78±5,37 idi (p=0,000). Öğrencilerin Yeni Esenlik Ölçeği genel ortalaması 80,38±16,11 puan idi. Yeni Esenlik Ölçeğinin alt ölçeği olan Kişilik ve Erdem alt ölçeğinde en yüksek puan ortalaması dönem 1 öğrencilerinde (16,57±2,74) iken en düşük puan ortalaması dönem 6 öğrencilerine (14,14±3,33) ait idi (p=0,000). SYBDÖ-II ile Yeni Esenlik Ölçeği karşılaştırıldığında pozitif yönde orta derecede korelasyon mevcuttu (p=0,000, r = 0,574). Sonuç: Ölçekler arasında orta derecede korelasyon görüldü. Sağlıklı yaşam tarzları ve uygulanması konusu, tıp fakültesi öğrencilerinin meslek hayatlarında örnek olmaları açısından eğitim müfredatına eklenebilir.