Retour en Acadie: penser les langues et la sociolinguistique à partir des marges. Textes en hommage à Annette Boudreau éd. par Émilie Urbain et Laurence Arrighi (review)

Reviewed by: Retour en Acadie: penser les langues et la sociolinguistique à partir des marges. Textes en hommage à Annette Boudreau éd. par Émilie Urbain et Laurence Arrighi Carole Salmon Urbain, Émilie et Laurence Arrighi, éd. Retour en Acadie: penser les langues et la sociolinguistique à partir des marges. Textes en hommage à Annette Boudreau. PU Laval, 2021. ISBN 978-2-7637-5574-8. Pp. viii + 213. Ouvrage né des échanges amorcés, entre autres, lors d’une journée d’étude sur le thème “Légitimité linguistique et inégalités sociales” organisée à l’Université de Moncton en 2016, ainsi que d’une volonté de rendre hommage à leur collègue et mentore Annette Boudreau, qui est aussi l’une des rares femmes sociolinguistes acadiennes de renom, Émilie Urbain et Laurence Arrighi offrent au lecteur averti comme aux étudiants en sociolinguistique francophone un recueil d’excellente qualité, mais aussi d’une grande sensibilité. Réunissant de grands noms de la linguistique française et francophone qui ont toutes et tous, au fil des décennies et au gré des continents, collaboré avec Annette Boudreau à qui ce volume est dédié, le livre regroupe dix contributions signées par quatorze chercheurs. Le titre de l’ouvrage lui-même annonce à la fois la trajectoire personnelle et le cheminement intellectuel d’Annette Boudreau. En effet, ses recherches en sociolinguistique acadienne se situent au croisement de la langue et de la société, et plus particulièrement sur le lien entre les pratiques langagières et les inégalités sociales. On peut repérer deux grands axes autour desquels les textes sont organisés: un premier axe plutôt rétrospectif, qui rassemble des contributions traitant des grandes questions et des apports de la sociolinguistique acadienne au champ plus général de la sociolinguistique francophone. L’autre axe, plus empirique, regroupe des enquêtes de terrains contemporaines menées en Acadie qui montrent la richesse et la diversité de la sociolinguistique acadienne d’aujourd’hui et de demain. Comme le relatent Isabelle LeBlanc et Laurence Arrighi dans leur chapitre “La contribution des femmes linguistes à une plus grande compréhension des enjeux francophones au Canada”, la discipline même de la sociolinguistique en terrain acadien doit beaucoup à la contribution de femmes telles que Louise Peronnet et Annette Boudreau qui ont su, dès les années 1980, œuvrer à la reconnaissance et à la légitimation de la variété de français parlée en Acadie. Tout particulièrement, les travaux de Boudreau ont permis de décortiquer, pour mieux la comprendre et donc mieux la combattre, l’insécurité linguistique des locuteurs·trices en situation minoritaire en Acadie: “À partir de son doctorat, la recherche sera pour Boudreau la voie du militantisme, en construisant un savoir qui offre une compréhension et donc un pouvoir aux individus de s’affranchir d’une aliénation linguistique” (55). Pour le lecteur de cet ouvrage-hommage, il ressort clairement des contributions réunies que les travaux et la quête intellectuelle d’Annette Boudreau, et en particulier son ouvrage À l’ombre de la langue légitime (2016), tendent toujours à comprendre et ressentir “ce que parler veut dire”, pour reprendre la formule de Bourdieu, mais tout en se focalisant de manière volontaire sur la notion des marges et au travers d’une approche ethnologique de [End Page 268] la linguistique qui garde toujours l’individu au cœur même de sa préoccupation principale. Comme le rappelle très justement France Martineau dans la conclusion de sa contribution “Parler entre les lignes”: “S’il est vrai que la prise de parole (ou non) touche l’être dans sa totalité, c’est l’ensemble de cette personne qu’il faut accueillir comme chercheur ou chercheuse” (83). [End Page 269] Carole Salmon Furman University (SC) Copyright © 2023 American Association of Teachers of French