Beden Eğitimi ve Oyun Dersinde Eğitsel Oyunlarla Değerler Eğitimi

Araştırmanın amacı ilkokul 3. sınıf öğrencilerine Beden Eğitimi ve Oyun dersi kapsamında programda yer alan sorumluluk, sabır, dürüstlük değerleri ile ilgili farkındalık kazandırılması noktasında eğitsel oyunların etkililiğinin ortaya çıkarılmasıdır. Çalışmada nitel bir araştırma deseni olan eylem araştırması türlerinden birisi olan teknik/bilimsel/işbirlikçi eylem araştırması kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu İstanbul’da bir devlet okulunda öğrenim gören 23 ilkokul 3. sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışma grubu belirlenirken tipik durum örneklemesi yöntemi kullanılmıştır. Uygulama sürecinde değerlendirme yapmak için öğrenci görüşmeleri, araştırmacı gözlemleri, ses ve video kayıtlarından yararlanılmıştır. Ortaya çıkan nitel veriler betimsel analiz tekniği ile çözümlenmiştir. Araştırmanın sonunda beden eğitimi ve oyun dersinde eğitsel oyunlar ile gerçekleştirilen eğitimin öğrencilerde sorumluluk, sabır, dürüstlük değerleri ile ilgili farkındalık kazandırdığı tespit edilmiştir. Ayrıca öğrencilerin süreçle ilgili olumlu düşüncelere sahip olduğu, yapılan etkinliklerden keyif aldıkları gözlenmiştir. Araştırma sonuçlarından yola çıkarak gelecekte yapılacak çalışmalarda eylem süresinin daha uzun sürmesi, etkisi incelenen oyun sayısının artırılması, eğitsel oyunlarla değerler eğitimi konusunun tüm sınıf ve derslerde araştırılması önerilmektedir.