从编辑部

IF 0.1 4区文学 0 LITERATURE, ROMANCE

FRENCH REVIEW Pub Date : 2023-05-01 DOI:10.1353/tfr.2023.0078

Carine Bourget

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摘要

《编辑台》主编卡琳·布尔热(Carine Bourget)本应是特刊《教法国的多样性》(teening la diversite de la France)。不幸的是，即使推迟了最后期限，我们也没有收到关于这个问题的足够的建议。已接受的两篇文章将出现在第97卷。祝贺Nathalie Degroult和Marie-Line Brunet，他们的教学档案“Edmond (Alexis Michalik, 2019)”于2020年3月发表在《法国评论93.3》上，是霍普金斯出版社关于2022年缪斯计划阅读量最多的文章之一!我非常感谢Khadija khalife在过去五年中作为“创意作品”部分的编辑，以及Marius Conceatu作为“电影”部分的编辑。这将是他们的最后一期。我要欢迎路易·鲍(视频at Mānoa)和大学(francois Massonnat Villanova University) 2023年10月号起他们的后来者。也非常感谢扎卡里亚·法蒂赫作为编辑委员会成员所做的工作。欢迎来到Emily Hellmich(伯克利)，她将以她在应用语言学和教育学方面的专业知识加强团队。版权所有©2019美国法语教师协会

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

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From the Editor's Desk

From the Editor's Desk Carine Bourget, Rédactrice en chef Ce numéro aurait dû être un numéro spécial intitulé "Enseigner la diversité de la France." Malheureusement, nous n'avons pas reçu suffisamment de propositions sur ce sujet, même après avoir reculé l'échéance. Les deux articles qui ont été acceptés paraîtront dans le volume 97. Félicitations à Nathalie Degroult & Marie-Line Brunet, dont le dossier pédagogique "Edmond (Alexis Michalik, 2019)," paru en mars 2020 dans The French Review 93.3, est parmi les articles de Hopkins Press les plus lus sur Project Muse en 2022! Je remercie vivement Khadija Khalifé pour son service en tant qu'éditrice des comptes-rendus de la rubrique "Creative Works" ces cinq dernières années, et Marius Conceatu pour son service en tant qu'éditeur de la rubrique "Film." Ce numéro sera leur dernier. Je souhaite la bienvenue à Louis Bousquet (University of Hawai'i at Mānoa) et François Massonnat (Villanova University) qui leur succèderont à partir du numéro d'octobre 2023. Un grand merci également à Zakaria Fatih pour son travail en tant que membre du comité de la rédaction. Bienvenue à Emily Hellmich (Berkeley), qui vient renforcer l'équipe avec son expertise en linguistique appliquée et pédagogie. [End Page 13] Copyright © 2023 American Association of Teachers of French

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期刊介绍： The French Review is the official journal of the American Association of Teachers of French and has the largest circulation of any scholarly journal of French studies in the world at about 10,300. The Review publishes articles and reviews in English and French on French and francophone literature, cinema, society and culture, linguistics, technology six times a year. The May issue is always a special issue devoted to topics like Paris, Martinique and Guadeloupe, Québec, Francophone cinema, Belgium, Francophonie in the United States, pedagogy, etc. Every issue includes a column by Colette Dio entitled “La Vie des mots,” an exploration of new developments in the French language.