“不是所有的东西都是马尾藻”:海洋-海岸公民科学项目的学习

IF 0.9 4区教育学 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Ensenanza De Las Ciencias Pub Date : 2023-11-03 DOI:10.5565/rev/ensciencias.5940

Ana I. Benavides Lahnstein, Arely A. Paredes Chi, Ameyalli Ríos Vázquez, María del Carmen Galindo-De Santiago, Kaysara Khatun, Erika Vázquez Delfín, Lucy Robinson, Juliet Brodie, Jessica Wardlaw

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摘要

由于马尾藻等大型藻类大量涌入尤卡坦半岛，通过一项针对受影响或感兴趣的人群的公民科学项目，对这些藻类的涌入进行了监测。通过问卷调查和半结构化访谈，分析了项目第一阶段18名参与者(16 - 18岁)的学习情况。在这些发现中，他强调了关于大型藻类的新学科学习和实地工作程序之间的相互关系。参与者对科学和arribazon表现出新的和积极的态度。本研究的目的是分析女性科学家在研究过程中所获得的知识和技能，以及她们在研究过程中所获得的知识和技能。

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«No todo es sargazo»: Aprendizajes en un proyecto de ciencia ciudadana marino-costera

Los efectos de la llegada abundante de macroalgas, como el sargazo, a la península de Yucatán motivó el monitoreo de los arribazones por medio de un proyecto de ciencia ciudadana dirigido a poblaciones afectadas o interesadas. Por medio de cuestionarios y entrevistas semiestructuradas, se analizaron los aprendizajes de 18 participantes (de 16 a 18 años) de la primera etapa del proyecto. Entre los hallazgos, destacó la interrelación de los nuevos aprendizajes disciplinares sobre las macroalgas y los procedimentales del trabajo de campo. Los participantes mostraron actitudes renovadas y positivas hacia la ciencia y el arribazón. Se reflexiona sobre qué factores impulsaron sus aprendizajes y habilidades para la investigación al atender los objetivos científicos, entre ellos: la relevancia del problema, el taller introductorio y la socialización entre las científicas y los participantes.

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