Luciano Iribarren, Katherine Guerrero Tamayo, Fernando Garelli, Ana Dumrauf
{"title":"帕查玛玛告诉了我们什么?环境教育中知识对话、生活和非殖民化教师培训的经验","authors":"Luciano Iribarren, Katherine Guerrero Tamayo, Fernando Garelli, Ana Dumrauf","doi":"10.17227/ted.num53-14919","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Con la intencionalidad de aportar a una formación docente descolonizadora en Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud, presentamos la reconstrucción narrativa de un proceso de formación docente en educación ambiental. Enfocado desde el Pensamiento Ambiental Latinoamericano, fue implementado desde el diálogo de saberes entre grupos académicos y organizaciones socioterritoriales que defienden humedales en disputa con el extractivismo inmobiliario. Desde una metodología de sistematización de experiencias educativas, analizamos escenas que nos permiten caracterizar elementos descolonizadores del proceso de pedagogización de un conflicto ambiental llevado adelante.","PeriodicalId":30949,"journal":{"name":"Tecne Episteme y Didaxis","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"¿Qué nos cuenta Pachamama? Una experiencia de diálogo de saberes, vivires y formación docente descolonizadora en educación ambiental\",\"authors\":\"Luciano Iribarren, Katherine Guerrero Tamayo, Fernando Garelli, Ana Dumrauf\",\"doi\":\"10.17227/ted.num53-14919\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Con la intencionalidad de aportar a una formación docente descolonizadora en Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud, presentamos la reconstrucción narrativa de un proceso de formación docente en educación ambiental. Enfocado desde el Pensamiento Ambiental Latinoamericano, fue implementado desde el diálogo de saberes entre grupos académicos y organizaciones socioterritoriales que defienden humedales en disputa con el extractivismo inmobiliario. Desde una metodología de sistematización de experiencias educativas, analizamos escenas que nos permiten caracterizar elementos descolonizadores del proceso de pedagogización de un conflicto ambiental llevado adelante.\",\"PeriodicalId\":30949,\"journal\":{\"name\":\"Tecne Episteme y Didaxis\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-01-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Tecne Episteme y Didaxis\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.17227/ted.num53-14919\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Tecne Episteme y Didaxis","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17227/ted.num53-14919","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
¿Qué nos cuenta Pachamama? Una experiencia de diálogo de saberes, vivires y formación docente descolonizadora en educación ambiental
Con la intencionalidad de aportar a una formación docente descolonizadora en Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud, presentamos la reconstrucción narrativa de un proceso de formación docente en educación ambiental. Enfocado desde el Pensamiento Ambiental Latinoamericano, fue implementado desde el diálogo de saberes entre grupos académicos y organizaciones socioterritoriales que defienden humedales en disputa con el extractivismo inmobiliario. Desde una metodología de sistematización de experiencias educativas, analizamos escenas que nos permiten caracterizar elementos descolonizadores del proceso de pedagogización de un conflicto ambiental llevado adelante.