感觉地衣:一个处理数字和数量的建议

Sabrina Zancan, Danilene Gullich Donin Berticelli
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摘要

数字和数量的海报很常见,在小学的许多教室里都有。它们通常是彩色的,有不同的数字,它们试图以数字的形式来表示数字,广泛地用图画来表示数量。在本文中,我们提出了一种表示数字和数量的替代方案,一种绘图形式和另一种操作形式,它可以用于表示数量或解决加减运算,我们称之为感觉地衣。感觉地衣促进了数字与数量关系的教学和学习过程,重视数字关系,使学生意识到数字是相互关联的,一个在另一个里面,或一个包含另一个。它允许在不需要计数的情况下可视化数字和数量,解决加减法操作,建立和重视数字关系,数字感,创造力和数字的灵活性。该材料有利于构建必要的知识,以发展心算策略,这是必不可少的解决日常问题的情况。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Sense Líquen: uma proposta para trabalhar com números e quantidades
Cartazes de números e quantidades são muito comuns e estão presentes em muitas salas de aula do Ensino Fundamental I. Geralmente coloridos e com figuras diversas, buscam representar os números em forma de algarismos, por extenso e com desenhos representando as quantidades. Neste texto, apresentamos uma proposta alternativa de representar os números e as quantidades, uma forma desenhada e outra manipulativa, que pode ser utilizada para representação de quantidades ou para resolução de operações de adição e subtração, a qual denominamos Sense Líquen. O Sense Líquen facilita o processo de ensino e aprendizagem na construção da relação entre números e quantidades, valoriza as relações numéricas e leva os estudantes a perceberem que os números se relacionam, que um está dentro do outro, ou que um contém o outro. Permite a visualização de números e quantidades sem a necessidade de contagem, a resolução de operações de adição e subtração estabelecendo e valorizando as relações numéricas, o senso numérico, a criatividade e a flexibilidade com os números. O material favorece a construção de conhecimentos necessários para a elaboração de estratégias de cálculo mental, essenciais para resolver situações-problema do dia a dia.
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