艺术丑闻的剖析:当代视觉艺术与伦理道德愤怒相关的话语的解释学视角

IF 0.5 2区 艺术学 0 ART
María del Mar García-Jiménez, Ramón Blanco-Barrera
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摘要

这项研究工作方面滋养当代艺术生产的视觉为了激发一个相关研究,并需要确定自身的合法性基于高度争议的表现,同时也给我们提出了要求,constructos也是可疑的伦理和道德本身在通过自然已协同。这个前提dilucida基本目标识别这些红线不可的时候,创建一个艺术品,虽然意在揭露不公正情况,歪曲其关注的焦点就朝着政治辩论容忍自己在宇宙中存在对艺术的社会承诺。通过adt、rciere或Krauss等理论家,以及Delvoye、Martens或Habacuc等艺术家的作品,揭示了这里提出的复杂性。权威等方面强调,无视艺术社会考虑不仅在发行具体消息请变化,也是在前台,暗示各种各样的因素,从对象到语境本身固有风格的剧院。
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Anatomía del escándalo artístico: una mirada hermenéutica a los discursos de las artes visuales contemporáneas ligadas a la indignación ético-moral
Este trabajo de investigación se nutre de la producción artística contemporánea en materia visual para motivar un estudio pertinente y necesario sobre los límites de su propia legitimidad al basarse en manifestaciones altamente polémicas que, además de plantear constructos de reivindicación, son también cuestionables en sí mismas en lo ético y moral por la naturaleza en que han sido conformadas. El objetivo cardinal de esta premisa dilucida en identificar esas líneas rojas de lo inaceptable a la hora de crear una obra de arte que, si bien pretende denunciar situaciones de injusticia, acaba distorsionando su foco de atención hacia un debate político-social sobre la tolerancia de su propia existencia como aporte en el universo del arte socialmente comprometido. A través de teóricos como Adut, Rancière o Krauss, y de las producciones de artistas como Delvoye, Martens o Habacuc, se desentrañan los entresijos aquí planteados. Como aspectos concluyentes a destacar, se desafía a la comunidad artística a repensar no solo en la emisión de un mensaje concreto que invite al cambio, sino también en la recepción de este, implicando toda clase de factores, desde el contexto para el que se dirige hasta el propio estilo inherente de la obra.
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期刊介绍: Arte, Individuo y Sociedad (ISSN 1131-5598, ISSN-e 1988-2408) is a quarterly journal that publishes articles and research studies on the visual arts and how they relate to the social, historical, political and cultural context from different scientific fields, particularly creative and artistic education. In addition to scientific articles, bibliographical reviews are also included.
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