人权在全纳教育中的重要性

Daniel Ronaldo Gonçalves, Everson Manjinski
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Dessa forma, a criação e manutenção desses direitos, formam a base para a sobrevivência da sociedade humana como a conhecemos, com vistas à garantia da aplicação dos Direitos Fundamentais, como meio de assegurar a educação ampla e sem restrições a todos os indivíduos, trazendo-lhes segurança e bem-estar, onde ao contemplarmos a nossa história, estaremos afastando a segregação de não apenas números, mas sim de seres humanos que precisam apenas de um pouco mais de compreensão acerca de suas limitações, para poder exercer a vida cotidiana plena. Cabe ainda reforçar que as evoluções legislativas foram forjadas nas dificuldades das famílias em verem seus entes queridos discriminados e em muitos casos sem acesso à educação, a cultura e porque não dizer também às tecnologias que aos poucos estão sendo implementadas em salas de aula. Neste artigo, buscou-se como metodologia, a observância de doutrinas, pesquisas em trabalhos acadêmicos de mestrado, e também em fontes abertas além da percepção regional, no que tange a busca incessante pelas garantias entabuladas em nossa Constituição Federal e na Declaração Universal dos Direitos Humanos, com fim de que ao final seja possível compilar informações suficientes para o entendimento que houveram avanços no que tange a educação inclusiva, porém, há desafios a serem vencidos, conforme evoluímos como sociedade organizada.","PeriodicalId":446307,"journal":{"name":"Teias do Conhecimento","volume":"99 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-09-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"A importância dos direitos humanos na educação inclusiva\",\"authors\":\"Daniel Ronaldo Gonçalves, Everson Manjinski\",\"doi\":\"10.5212/revteiasconhecimento.v1i1.2023.f\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"A Constituição Federal de 1988 trouxe com maior clareza e iluminou o que conhecemos como Cláusulas Pétreas, sendo contemplados nesta, a positivação de direitos inerentes ao ser humano, de forma basilar e inalienável, que constituem uma constante busca pela manutenção e preservação desses Direitos, que foram adquiridos ao longo do tempo por meio de muitas e duras lutas, que aliadas ao desejo de trazer aos cidadãos as garantias emanadas pela Declaração Universal de Direitos Humanos, é que gradativamente foi sendo discutida e inserida no texto constitucional pátrio, porém ainda, em muitos casos, Principiológicas, de modo que ainda deverão ser discutidas pela sociedade organizada e implementadas nas políticas públicas para alcançar a uniformidade em todo o território nacional, a fim de que se possam diminuir as desigualdades regionais. 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摘要

1988年联邦宪法带来更清晰的人,照亮了= =,争先,在全面整合的时,人类所固有的基本权利,不可分割,构成一个不断的搜寻保养和维护这些权利,他们购买的时间的推移通过很多努力,(想让公民人权宣言》发行的担保,逐渐被讨论和家庭在宪法文本,但是,在许多情况下,Principiológicas,还应该讨论的社会组织,实现公共政策实现统一整个国家,地区间的不平衡,这样可以减少。方式,创建和维护这些权利,形成了我们所了解的人类社会的生存,为了保证应用程序的基本权利,确保教育手段广泛而不受限制的个人,把他们都安全与福祉,我们希望我们的故事,我们远离了种族隔离的不只是数字,而是人类,他们只需要更多地了解自己的局限性,才能充分地锻炼日常生活。还必须强调的是,立法的发展是由于家庭看到他们所爱的人受到歧视的困难而形成的,在许多情况下,他们无法获得教育、文化,为什么不告诉正在课堂上逐步实施的技术呢?在这篇文章中,寻求方法,遵守教义,也没有硕士学位的研究论文,甚至在通信设备在感知区域,由在不断发掘于担保的联邦宪法》和《世界人权宣言》,和最后的可能收集足够的理解最新的接口在全纳教育,然而,有挑战的博弈,随着我们发展成为一个有组织的社会。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
A importância dos direitos humanos na educação inclusiva
A Constituição Federal de 1988 trouxe com maior clareza e iluminou o que conhecemos como Cláusulas Pétreas, sendo contemplados nesta, a positivação de direitos inerentes ao ser humano, de forma basilar e inalienável, que constituem uma constante busca pela manutenção e preservação desses Direitos, que foram adquiridos ao longo do tempo por meio de muitas e duras lutas, que aliadas ao desejo de trazer aos cidadãos as garantias emanadas pela Declaração Universal de Direitos Humanos, é que gradativamente foi sendo discutida e inserida no texto constitucional pátrio, porém ainda, em muitos casos, Principiológicas, de modo que ainda deverão ser discutidas pela sociedade organizada e implementadas nas políticas públicas para alcançar a uniformidade em todo o território nacional, a fim de que se possam diminuir as desigualdades regionais. Dessa forma, a criação e manutenção desses direitos, formam a base para a sobrevivência da sociedade humana como a conhecemos, com vistas à garantia da aplicação dos Direitos Fundamentais, como meio de assegurar a educação ampla e sem restrições a todos os indivíduos, trazendo-lhes segurança e bem-estar, onde ao contemplarmos a nossa história, estaremos afastando a segregação de não apenas números, mas sim de seres humanos que precisam apenas de um pouco mais de compreensão acerca de suas limitações, para poder exercer a vida cotidiana plena. Cabe ainda reforçar que as evoluções legislativas foram forjadas nas dificuldades das famílias em verem seus entes queridos discriminados e em muitos casos sem acesso à educação, a cultura e porque não dizer também às tecnologias que aos poucos estão sendo implementadas em salas de aula. Neste artigo, buscou-se como metodologia, a observância de doutrinas, pesquisas em trabalhos acadêmicos de mestrado, e também em fontes abertas além da percepção regional, no que tange a busca incessante pelas garantias entabuladas em nossa Constituição Federal e na Declaração Universal dos Direitos Humanos, com fim de que ao final seja possível compilar informações suficientes para o entendimento que houveram avanços no que tange a educação inclusiva, porém, há desafios a serem vencidos, conforme evoluímos como sociedade organizada.
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