通用学习设计:对其使用的思考。

Adriane Manfron Vaz, Everson Manjinski
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摘要

通用学习设计(DUA)对许多教师来说是一个相对较新的主题,也是全纳教育的一部分。它的指导方针更加灵活,允许所有学生,无论他们的需要,接受相同的教育。在此背景下,本研究以全纳教育与人权为研究对象,旨在识别、概念化和探讨全纳教育中的DUA及其在教学过程中的细微差别。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Desenho Universal de Aprendizagem: reflexões sobre sua utilização.
O Desenho Universal de Aprendizagem (DUA) é uma temática relativamente nova para muitos professores e que faz parte da educação inclusiva. Suas diretrizes, mais flexíveis, possibilitam o acesso de todos os alunos, independentemente de suas necessidades, a uma mesma educação. Nesse contexto, este estudo tem seu foco na educação inclusiva e nos direitos humanos, tendo como objetivos identificar, conceituar e discutir o DUA na educação inclusiva e suas nuances no processo ensino-aprendizagem.
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