TikTokers和残疾。在讲西班牙语的年轻人中娱乐、包容和传播价值观

IF 0.9 Q3 COMMUNICATION
Inés Méndez Majuelos, Pilar José López López, Maritza Sobrados León
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摘要

年轻人利用社交网络和信息技术作为培训和与环境联系的工具。残疾人,尤其是年轻人,在社交网络中找到了一个与同龄人交流的空间,让他们了解自己的日常生活,在他们居住的世界中解决的问题,并在我们的社会中占据一席之地。本文研究结果西班牙语裔年轻人如何与某种形式的残疾利用社交网络对autorrepresentación TikTok,目的是了解自身是否利用其出版物娱乐或强大的衣柜来规范化代表性的残疾是一个更多样化的日常生活。通过描述性研究,对关注者最多的9名残疾用户的180个视频样本进行内容分析。结果表明,Tiktok是一个为残障用户提供资源和工具的平台,在这里你可以找到关于残障的包容性甚至主张内容,以及基于娱乐的方法。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
TikTokers y discapacidad. Entretenimiento, inclusión y difusión de valores entre los jóvenes de habla hispana
Los jóvenes utilizan las redes sociales y las tecnologías de la información como herramientas para su formación y para relacionarse con su entorno. Las personas con discapacidad, especialmente los más jóvenes, han encontrado en las redes sociales un espacio para comunicarse con personas de su edad y hacerles llegar cómo viven su día a día, los problemas para desenvolverse en el mundo que habitan y hacerse un hueco en nuestra sociedad. Este artículo muestra los resultados de una investigación sobre cómo los jóvenes hispanohablantes con algún tipo de discapacidad recurren la red social TikTok para su autorrepresentación, con el objetivo de conocer si utilizan sus publicaciones para el entretenimiento o como un potente escaparate para normalizar la representación de su discapacidad como un aspecto más de la diversidad de la vida cotidiana. A través de una investigación de tipo descriptiva se realiza un análisis de contenido de una muestra de 180 vídeos de los 9 usuarios con discapacidad con más seguidores. Los resultados indican que Tiktok es una plataforma con unos recursos y herramientas de gran interés para los usuarios con discapacidad, donde se pueden encontrar contenidos de carácter inclusivo, e incluso reivindicativo, de su discapacidad, y un enfoque basado en el entretenimiento.
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