Penelitian ini dilakukan berdasarkan observasi lapangan pada siswa kelas III Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap pembelajaran IPA kelas III SD melalui metode pembelajaran media video animasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan melakukan pengamatan di lapangan dengan membentuk dua kelompok berbeda, menampilkan dua metode pembelajaran yang berbeda. Metode pertama dilakukan dengan cara menyajikan video animasi yang berkaitan dengan materi yang akan disampaikan dan metode kedua dilakukan dengan cara yang biasa dilakukan oleh guru pada saat mengajar, dan selanjutnya dilakukan observasi dengan sesi wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian yang didapatkan adalah banyak anak yang tertarik dengan metode animasi video, mereka lebih fokus melihat layar dan aktif merespon ketika ada beberapa pertanyaan yang disajikan dalam animasi tersebut. Sedangkan penyampaian materi yang dilakukan oleh guru mereka lebih cenderung bosan, diam, dan tidak menanggapi pertanyaan yang diajukan guru. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa anak-anak lebih tertarik dengan metode pembelajaran video animasi dibandingkan dengan metode yang sering diajarkan oleh guru di sekolah