应用基于问题的学习模式提高 IPS 的学习成绩

Jurnal Ilmiah IPS dan Humaniora (JIIH) Pub Date : 2023-09-01 DOI:10.61116/jiih.v1i2.168

RIZKAH RIZKAH

{"title":"应用基于问题的学习模式提高 IPS 的学习成绩","authors":"RIZKAH RIZKAH","doi":"10.61116/jiih.v1i2.168","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPS siswa melalui penerapan model pembelajaran problem based learning. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian sebanyak 27 orang siswa. Metode pengumpul data menggunakan test hasil belajar dan observasi. Teknik analisis data deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif dengan rata-rata. Penelitian dilaksanakan selama dua siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dengan model pembelajaran problem based learning.","PeriodicalId":499087,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah IPS dan Humaniora (JIIH)","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS\",\"authors\":\"RIZKAH RIZKAH\",\"doi\":\"10.61116/jiih.v1i2.168\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPS siswa melalui penerapan model pembelajaran problem based learning. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian sebanyak 27 orang siswa. Metode pengumpul data menggunakan test hasil belajar dan observasi. Teknik analisis data deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif dengan rata-rata. Penelitian dilaksanakan selama dua siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dengan model pembelajaran problem based learning.\",\"PeriodicalId\":499087,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Ilmiah IPS dan Humaniora (JIIH)\",\"volume\":\"21 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-09-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Ilmiah IPS dan Humaniora (JIIH)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.61116/jiih.v1i2.168\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Ilmiah IPS dan Humaniora (JIIH)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.61116/jiih.v1i2.168","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究的目的是通过应用基于学习问题的学习模式来了解学生ip成绩的提高。这种类型的研究涉及27名学生的课堂行动研究。利用学习结果测试和观察结果来收集数据的方法。定性和定量描述性数据分析技术。研究进行了两个周期。本研究的结果表明，学生在基于学习问题的学习模式下的学习成绩有所提高。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPS siswa melalui penerapan model pembelajaran problem based learning. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian sebanyak 27 orang siswa. Metode pengumpul data menggunakan test hasil belajar dan observasi. Teknik analisis data deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif dengan rata-rata. Penelitian dilaksanakan selama dua siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dengan model pembelajaran problem based learning.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Jurnal Ilmiah IPS dan Humaniora (JIIH)

自引率

0.00%

发文量