研究和加强冰岛的专业学习社区，提高学校效能

IF 2.3 Q1 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

REICE-Revista Iberoamericana sobre Calidad Eficacia y Cambio en Educacion Pub Date : 2023-09-13 DOI:10.15366/reice2005.3.1.013

Anna Kristín Sigur_ardottir

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摘要

提高学校在学生学习方面的效率是一项复杂的任务，受环境和文化因素的影响。有效学校的特征在文献中是相对众所周知的，但它们之间的关系仍然存在争议。关于改善学校的有效方法，仍有许多问题有待回答。尽管Hopkins(2001)声称“我们对教育变革的理论和实践了解足够多，可以成功地改善学校”(16)，但世界各地的教育工作者在处理这一任务时取得了不同的成功。

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Estudiar y mejorar la comunidad de aprendizaje profesional para la eficacia escolar en Islandia

Mejorar la escuela hacia una mayor eficacia en términos de aprendizaje de los estudiantes es una tarea compleja, influenciada por factores contextuales y culturales. Las características de las escuelas efectivas son relativamente bien conocidas en la literatura, pero la relación entre ellas sigue siendo controvertida. Muchas preguntas siguen sin respuesta sobre formas efectivas de mejorar las escuelas. Aunque Hopkins (2001) afirma que "sabemos lo suficiente sobre la teoría y la práctica del cambio educativo para mejorar con éxito las escuelas" (16), los educadores de todo el mundo están tratando esta tarea con un éxito diferente.

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REICE-Revista Iberoamericana sobre Calidad Eficacia y Cambio en Educacion EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-

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