{"title":"使用 kinemaster 视频互动媒体对综合主题学习第 IV 课学生学习成果的影响 Sdn Gugus 1 分区 junjung sirih solok 区","authors":"Widiya Widiya, Reinita Reinita","doi":"10.36379/autentik.v7i1.282","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Studi ini menginpirasi peneliti menggunakan media pembelajaran yang belum kreatif dalam melaksanakan pembelajaran. Dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan media interaktif video kinemaster terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik terpadu kelas IV SDN Gugus 1 Kecamatan Junjung Sirih Kabupaten Solok.
 Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan cara yang mirip dengan eksperimen. Menggunakan desain grup kontrol yang tidak seimbang. Metode pengumpulan data menggunakan sampel random sampling, seluruh siswa kelas IV SDN Gugus 1 kecamatan junjung sirih kabupaten solok digunakan sebagai populasi sampel dalam penelitian ini, yang terpilih sebagai sampel adalah kelas IV SD IT Dambaan Umat sebagai kelas eksperimen dan kelas IV SDN 10 Paninggahan sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa masing-masing kelas 15 orang. Intrumen penelitian ini adalah tes objektif dengan jenis pilihan ganda.
 Menurut temuan peneliti, nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 81,53 standar deviasi, atau 8,05. sedangkan nilai rata-rata untuk kelas kontrol adalah 18,95 atau standar deviasi 63,4. Berdasarkan perhitungan uji-t, thitung sebesar 3,22 sedangkan ttabel sebesar 2,048 pada tingkat kepercayaan 0,05, artinya thitung lebih besar dari ttabel. Penggunaan media interaktif video Kinemaster terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran tema terpadu kelas IV SDN Gugus 1 Kecamatan Junjung Sirih Kabupaten Solok dapat disimpulkan memiliki dampak yang menguntungkan dan substansial.","PeriodicalId":495371,"journal":{"name":"Autentik : jurnal pengembangan pendidikan dasar","volume":"82 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-02-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF VIDEO KINEMASTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU KELAS IV SDN GUGUS 1 KECAMATAN JUNJUNG SIRIH KABUPATEN SOLOK\",\"authors\":\"Widiya Widiya, Reinita Reinita\",\"doi\":\"10.36379/autentik.v7i1.282\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Studi ini menginpirasi peneliti menggunakan media pembelajaran yang belum kreatif dalam melaksanakan pembelajaran. Dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan media interaktif video kinemaster terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik terpadu kelas IV SDN Gugus 1 Kecamatan Junjung Sirih Kabupaten Solok.
 Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan cara yang mirip dengan eksperimen. Menggunakan desain grup kontrol yang tidak seimbang. Metode pengumpulan data menggunakan sampel random sampling, seluruh siswa kelas IV SDN Gugus 1 kecamatan junjung sirih kabupaten solok digunakan sebagai populasi sampel dalam penelitian ini, yang terpilih sebagai sampel adalah kelas IV SD IT Dambaan Umat sebagai kelas eksperimen dan kelas IV SDN 10 Paninggahan sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa masing-masing kelas 15 orang. Intrumen penelitian ini adalah tes objektif dengan jenis pilihan ganda.
 Menurut temuan peneliti, nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 81,53 standar deviasi, atau 8,05. sedangkan nilai rata-rata untuk kelas kontrol adalah 18,95 atau standar deviasi 63,4. Berdasarkan perhitungan uji-t, thitung sebesar 3,22 sedangkan ttabel sebesar 2,048 pada tingkat kepercayaan 0,05, artinya thitung lebih besar dari ttabel. Penggunaan media interaktif video Kinemaster terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran tema terpadu kelas IV SDN Gugus 1 Kecamatan Junjung Sirih Kabupaten Solok dapat disimpulkan memiliki dampak yang menguntungkan dan substansial.\",\"PeriodicalId\":495371,\"journal\":{\"name\":\"Autentik : jurnal pengembangan pendidikan dasar\",\"volume\":\"82 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-02-06\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Autentik : jurnal pengembangan pendidikan dasar\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.36379/autentik.v7i1.282\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Autentik : jurnal pengembangan pendidikan dasar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36379/autentik.v7i1.282","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
本研究利用缺乏创造性的学习媒介对研究人员进行激励。目的是了解使用互动视频kinemaster媒体对第四班第四班综合专题研究学生学习结果的影响。该研究采用的定量研究方法与实验类似。使用不平衡的控制组设计。使用随机抽样样本的收集数据方法,整个四年级学生SDN星团槟榔街道1所县人口solok用作在这项研究中,当选的样本是四年级这百姓渴望作为实验和IV SDN Paninggahan 10年级班级与班级学生人数每人15人控制。本研究说明是对多项选择题的客观测试。研究人员发现，实验类的平均分数为81.53偏差标准，或8.05。控制类的平均成绩是18.95或标准偏差63.4。根据uj -t计算，thitung为3.22，而ttable为0.05信差为2.048，这意味着thitung比ttable大。使用交互式视频媒体Kinemaster集成学习对学生学习成果的主题课IV SDN槟榔街道1所县Solok星团可以推断有有利的和实质性的影响。
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF VIDEO KINEMASTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU KELAS IV SDN GUGUS 1 KECAMATAN JUNJUNG SIRIH KABUPATEN SOLOK
Studi ini menginpirasi peneliti menggunakan media pembelajaran yang belum kreatif dalam melaksanakan pembelajaran. Dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan media interaktif video kinemaster terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik terpadu kelas IV SDN Gugus 1 Kecamatan Junjung Sirih Kabupaten Solok.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan cara yang mirip dengan eksperimen. Menggunakan desain grup kontrol yang tidak seimbang. Metode pengumpulan data menggunakan sampel random sampling, seluruh siswa kelas IV SDN Gugus 1 kecamatan junjung sirih kabupaten solok digunakan sebagai populasi sampel dalam penelitian ini, yang terpilih sebagai sampel adalah kelas IV SD IT Dambaan Umat sebagai kelas eksperimen dan kelas IV SDN 10 Paninggahan sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa masing-masing kelas 15 orang. Intrumen penelitian ini adalah tes objektif dengan jenis pilihan ganda.
Menurut temuan peneliti, nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 81,53 standar deviasi, atau 8,05. sedangkan nilai rata-rata untuk kelas kontrol adalah 18,95 atau standar deviasi 63,4. Berdasarkan perhitungan uji-t, thitung sebesar 3,22 sedangkan ttabel sebesar 2,048 pada tingkat kepercayaan 0,05, artinya thitung lebih besar dari ttabel. Penggunaan media interaktif video Kinemaster terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran tema terpadu kelas IV SDN Gugus 1 Kecamatan Junjung Sirih Kabupaten Solok dapat disimpulkan memiliki dampak yang menguntungkan dan substansial.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
