影响审查二结果的社会经济因素

IF 1 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Revista Electronica de Investigacion Educativa Pub Date : 2023-10-26 DOI:10.24320/redie.2023.25.e25.4865

Miguel Angel Araiza Lozano, Héctor De la Torre Gutiérrez, Magali Valdivia Velasco

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摘要

这项研究的目的是确定入学平均学校因素和社会经济因素—如占领和父母的教育、家庭和社会经济水平—EXANI-II普遍的结果产生影响,并在各自不同领域的知识和技能。样本由锡那罗亚理工大学2014-2018年的一代(314名学生)组成。采用多元方差分析(MANOVA)和Beta回归分析来确定平均学历、父母的职业和教育程度以及家庭的社会经济地位是否影响考试结果。本研究的目的是评估学生在EXANI II考试中所取得的成绩。

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Factores socioeconómicos que influyen en los resultados del EXANI-II

El propósito de este estudio es determinar si el factor escolar Promedio de bachillerato y factores socioeconómicos –como la ocupación y escolaridad de los padres, y el nivel socioeconómico de la familia–, influyen en los resultados del EXANI-II de manera general y en sus diferentes áreas de conocimiento y habilidades. La muestra estuvo conformada por la generación 2014-2018 de la Universidad Politécnica de Sinaloa (314 estudiantes). Se utilizó el análisis multivariante de la varianza (MANOVA) y la Regresión Beta para determinar si el promedio de bachillerato, la ocupación y escolaridad de los padres, y el nivel socioeconómico de la familia influyeron en los resultados del examen. Los resultados muestran que los factores analizados son determinantes en los resultados obtenidos por los estudiantes en el EXANI II.

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来源期刊

Revista Electronica de Investigacion Educativa Social Sciences-Education

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