APRENDIZAGEM DE ESTRUTURAS TRELIÇADAS BASEADA EM COMPETIÇÃO DE PONTE DE MACARRÃO

Resumo. O objetivo deste artigo é propor o uso de objetos educacionais na forma de uma competição com pontes treliçadas usando macarrão para o melhor entendimento dos conceitos fundamentais abordados em um curso de mecânica clássica. Partindo do princípio de que a educação de qualidade é um dos pilares do desenvolvimento sustentável, o estudante de engenharia que melhor compreender conceitos de análise estrutural, ao exercer sua profissão, estará mais apto para criar estruturas leves, com menos recursos materiais e preservação ambiental. Assim, propõe-se uma atividade prática como objeto educacional para desenvolver a competência criativa no projeto de estruturas treliçadas, resultando na construção de duas maquetes diferentes de pontes de macarrão com Abstract. The idea of this paper is to propose the use of educational objects in the form of a competition with spaghetti bridges for a better understanding of the basic concepts in a classical mechanics course. Based on the principle that quality education is one of the pillars of sustainable development, the engineering student who rightly understands the concepts of structural analysis when exercising his profession, will be capable to create structures with less material resources, preserving in this way the environment. Therefore, practical activity is proposed as an educational object to develop creative competence in the design of truss structures, resulting in the construction of two different types of spaghetti bridges with a case study. As a result, in addition to a deeper comprehension of truss structures, concepts, and calculations, the dissemination of these education tools is expected in the comparative study of trusses and the methodological systematization of this experiment, which can help and lead future engineers in the development of lighter structures .