{"title":"价值观的跨学科性质及其在儿童教育中的重要性","authors":"Marzenna Magda-Adamowicz","doi":"10.18290/rped23152.1","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Każdy człowiek nieustannie dokonuje wyborów oraz mniej lub bardziej świadomie przekazuje pewne wartości, często nie uświadamiając sobie, które nim kierują. Problematyka wartości jest złożona i wiele dyscyplin ją analizuje z własnego specyficznego punktu widzenia. Z tych względów ukazujemy wartości w dyskursie filozoficznym, psychologicznym, socjologicznym, kulturowym i pedagogicznym. Na tej podstawie precyzujemy, za K. Chałas, funkcje wartości w stosunku do wychowania młodego pokolenia.","PeriodicalId":287692,"journal":{"name":"Roczniki Pedagogiczne","volume":"102 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Interdyscyplinarność wartości i ich znaczenie w wychowaniu dzieci\",\"authors\":\"Marzenna Magda-Adamowicz\",\"doi\":\"10.18290/rped23152.1\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Każdy człowiek nieustannie dokonuje wyborów oraz mniej lub bardziej świadomie przekazuje pewne wartości, często nie uświadamiając sobie, które nim kierują. Problematyka wartości jest złożona i wiele dyscyplin ją analizuje z własnego specyficznego punktu widzenia. Z tych względów ukazujemy wartości w dyskursie filozoficznym, psychologicznym, socjologicznym, kulturowym i pedagogicznym. Na tej podstawie precyzujemy, za K. Chałas, funkcje wartości w stosunku do wychowania młodego pokolenia.\",\"PeriodicalId\":287692,\"journal\":{\"name\":\"Roczniki Pedagogiczne\",\"volume\":\"102 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-09-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Roczniki Pedagogiczne\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.18290/rped23152.1\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Roczniki Pedagogiczne","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.18290/rped23152.1","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
每个人都在不断地做出选择，或多或少地有意识地传达某些价值观，但往往没有意识到是哪些价值观在引导着自己。价值观问题十分复杂，许多学科都从各自的角度对其进行分析。因此，我们从哲学、心理学、社会学、文化学和教育学的角度来阐述价值观。在此基础上，我们按照 K. 查瓦斯的观点，明确了价值观在培养年轻一代方面的作用。
Interdyscyplinarność wartości i ich znaczenie w wychowaniu dzieci
Każdy człowiek nieustannie dokonuje wyborów oraz mniej lub bardziej świadomie przekazuje pewne wartości, często nie uświadamiając sobie, które nim kierują. Problematyka wartości jest złożona i wiele dyscyplin ją analizuje z własnego specyficznego punktu widzenia. Z tych względów ukazujemy wartości w dyskursie filozoficznym, psychologicznym, socjologicznym, kulturowym i pedagogicznym. Na tej podstawie precyzujemy, za K. Chałas, funkcje wartości w stosunku do wychowania młodego pokolenia.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
