巴西无障碍和包容性教育机器人面临的挑战

E. J. S. Batista, Amaury Castro Jr.
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摘要

本摘要提出了使用和开发具有特殊需要的儿童和年轻人可访问界面的编程和机器人工具的挑战。这些工具促进了未来职业所需技能的发展,如团队合作、逻辑推理和解决问题,包括计算思维。因此,在特殊教育中讨论和推进机器人和编程是必要的,这样他们就有机会发展这些技能,使他们能够适应新的劳动力市场。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Desafios da Robótica Educacional Acessível e Inclusiva no Brasil
Este resumo apresenta o desafio sobre o uso e desenvolvimento de ferramentas de programação e robótica com interfaces acessíveis ao público de crianças e jovens com necessidades especiais. Estas ferramentas promovem o desenvolvimento de competências requeridas para as profissões do futuro como: trabalho em equipe, raciocínio lógico e resolução de problemas, englobados no Pensamento Computacional. Desta forma, é necessário uma discussão e avanço da robótica e programação na educação especial, para que estas tenham a oportunidade de desenvolver estas habilidades para que possam estar aptas para o novo mercado de trabalho.
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