Juan Manuel Mickle Neyra, Marlene Julissa García Vilca, Joel Núñez Mejía, Anderson Jorge Robles Silva
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摘要
本研究旨在探讨电子工程第三周期学生逻辑电路课程发展的方法论策略与批判性判断能力的加强之间的关系。首先，提出了一些与批判性判断能力和方法策略相关的背景;在此基础上，提出了批判性判断作为一种强化方法的概念，最后强调了方法论策略作为强化的基础。它认为存在足够的证据支撑能力显著还批评涉及战略方法根据学生课程第三周期的逻辑电路的统计是,与U曼惠特尼一个p > 0.01前测试各不相同,后test p < 0.01方法有差异,这意味着战略还批评质量更好的学生。
Estrategia metodológica para el fortalecimiento de la capacidad de juicio crítico
El presente artículo tiene por objetivo hacer una correlación sobre la estrategia metodológica y el fortalecimiento de la capacidad de juicio crítico para el desarrollo del curso circuitos lógicos en estudiantes del 3er ciclo de ingeniería electrónica. Inicialmente se plantean algunos antecedentes relacionados con la capacidad de juicio crítico y la estrategia metodológica; posteriormente se realiza una conceptualización del juicio crítico como una manera de fortalecimiento y finalmente se enfatiza la estrategia metodológica como base del fortalecimiento. Se concluye que existe evidencia para afirmar la capacidad de juicio crítico se relaciona significativamente con la estrategia metodológica según los estudiantes del 3er ciclo del curso de circuitos lógicos encuestados, siendo que con el estadístico de U de Mann Whitney un p>0.01 en el pre test no varía, en el post test p<0.01 hay diferencias, esto indica que las estrategias metodológicas mejoraron el juicio crítico de los estudiantes.
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