N. E. Cancela García, M. González Álvarez, M. Quevedo Camacho
{"title":"在tecnologico de culiacan研究所的系统和计算机系，指导大流行适应质量合规的工作","authors":"N. E. Cancela García, M. González Álvarez, M. Quevedo Camacho","doi":"10.32671/terc.v8i3.219","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"En el presente trabajo se muestra un análisis del programa institucional de tutorías del Instituto Tecnológico de Culiacán, adaptado a la modalidad a distancia, así como los resultados de los semestres agosto-diciembre 2020 y enero-junio 2021, en estudiantes de las carreras de Ingeniería en Sistemas Computacionales e Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones. Está adaptación, realizada por la situación de pandemia, resulta ser de impacto positivo para los tutorados. \nThis paper shows an analysis of the institutional tutoring program of the Instituto Tecnológico de Culiacán, adapted to the distance mode, as well as the results of the semesters August-December 2020 and January-June 2021, in students of the Computer Systems Engineering and Information and Communications Technology Engineering careers. This adaptation, carried out due to the pandemic situation, has a positive impact on the students. \n ","PeriodicalId":310856,"journal":{"name":"Tecnología Educativa Revista CONAIC","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-02-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"Trabajo de Tutorías en Pandemia Adaptado al Cumplimiento de Calidad en el Departamento de Sistemas y Computación del Instituto Tecnológico de Culiacán\",\"authors\":\"N. E. Cancela García, M. González Álvarez, M. Quevedo Camacho\",\"doi\":\"10.32671/terc.v8i3.219\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"En el presente trabajo se muestra un análisis del programa institucional de tutorías del Instituto Tecnológico de Culiacán, adaptado a la modalidad a distancia, así como los resultados de los semestres agosto-diciembre 2020 y enero-junio 2021, en estudiantes de las carreras de Ingeniería en Sistemas Computacionales e Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones. Está adaptación, realizada por la situación de pandemia, resulta ser de impacto positivo para los tutorados. \\nThis paper shows an analysis of the institutional tutoring program of the Instituto Tecnológico de Culiacán, adapted to the distance mode, as well as the results of the semesters August-December 2020 and January-June 2021, in students of the Computer Systems Engineering and Information and Communications Technology Engineering careers. This adaptation, carried out due to the pandemic situation, has a positive impact on the students. \\n \",\"PeriodicalId\":310856,\"journal\":{\"name\":\"Tecnología Educativa Revista CONAIC\",\"volume\":\"20 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-02-23\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Tecnología Educativa Revista CONAIC\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.32671/terc.v8i3.219\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Tecnología Educativa Revista CONAIC","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32671/terc.v8i3.219","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
摘要
本工作方案的分析显示Culiacán理工学院修课的远程模式,以及综合结果学期agosto-diciembre 2020和2021 enero-junio竞赛的学生,在计算系统在工程及在信息和通信技术。这种适应是在大流行的情况下进行的，对受训人员产生了积极的影响。This paper节目an analysis of the体制tutoring program of the Culiacán理工学院、adapted to the distance mode as well as the results of the semesters August-December 2020和2021 January-June students of the Computer Systems Engineering and Information and Communications Technology Engineering careers。由于大流行情况而进行的这种适应对学生产生了积极的影响。
Trabajo de Tutorías en Pandemia Adaptado al Cumplimiento de Calidad en el Departamento de Sistemas y Computación del Instituto Tecnológico de Culiacán
En el presente trabajo se muestra un análisis del programa institucional de tutorías del Instituto Tecnológico de Culiacán, adaptado a la modalidad a distancia, así como los resultados de los semestres agosto-diciembre 2020 y enero-junio 2021, en estudiantes de las carreras de Ingeniería en Sistemas Computacionales e Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones. Está adaptación, realizada por la situación de pandemia, resulta ser de impacto positivo para los tutorados.
This paper shows an analysis of the institutional tutoring program of the Instituto Tecnológico de Culiacán, adapted to the distance mode, as well as the results of the semesters August-December 2020 and January-June 2021, in students of the Computer Systems Engineering and Information and Communications Technology Engineering careers. This adaptation, carried out due to the pandemic situation, has a positive impact on the students.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
