阿克的教育公平:1999年至2011年Saeb的结果

Cadernos Cenpec | Nova série Pub Date : 2019-05-21 DOI:10.18676/CADERNOSCENPEC.V8I2.442

W. Rezende, Luiz Vicente Fonseca Ribeiro, Joana Buarque de Gusmão

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摘要

本文分析了Saeb为国家英亩网络提供的数据，比较了1999年和2011年版本之间校长和教师概况的变化。此外，通过建立一个回归模型，三个基本的社会学类别(阶级、种族和性别)估计了它们对学生成绩的影响，以确定是否在分析期间促进了公平。

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Equidade educacional no Acre: os resultados do Saeb entre 1999 e 2011

Neste artigo são analisados os dados produzidos pelo Saeb para a rede estadual do Acre, comparando o que mudou nos perfis de diretor e professor entre as edições de 1999 e 2011. Além disso, por meio da construção de um modelo de regressão, três categorias sociológicas fundamentais (classe, raça e gênero) têm estimados seus efeitos sobre o desempenho dos alunos, a fim de estabelecer se houve ou não promoção da equidade no período analisado.

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