José Pinto Casquilho, Feliza Paramitha Sinaga, Neni Septiani, Sri Wina Oktavia, Nikma Nur Qoidah, Endah Febri Setiya Rini
{"title":"批判性思维能力对学生的科学学习成绩的影响","authors":"José Pinto Casquilho, Feliza Paramitha Sinaga, Neni Septiani, Sri Wina Oktavia, Nikma Nur Qoidah, Endah Febri Setiya Rini","doi":"10.59052/edufisika.v8i2.24865","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keterampilan berpikir kritis terhadap hasil belajar siswa. Peneliti melakukan penelitian dengan menggunakan metode kuantitatif dan pendekatan asosiatif. Instrumen yang digunakan adalah angket dan lembar soal yang diberikan kepada siswa untuk melihat respon siswa terhadap variabel yang digunakan. Sampel penelitian adalah 22 siswa kelas IX SMP Negeri 1 Muaro Jambi. Hasil yang diperoleh membuktikan bahwa terdapat pengaruh keterampilan berpikir kritis terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 1 Muaro Jambi. Pembaruan dari penelitian saat ini adalah metode yang digunakan, yang menunjukkan hasil yang lebih tepat berdasarkan data yang diperoleh dari sampel. Keterbatasan penelitian ini adalah jumlah sampel penelitian yang sedikit dan hasil yang kurang variatif. Sehingga, rekomendasi untuk penelitian selanjutnya agar dapat menambah sampel penelitian dan hasil yang diperoleh lebih baik.","PeriodicalId":406623,"journal":{"name":"EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-07-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"3","resultStr":"{\"title\":\"PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA\",\"authors\":\"José Pinto Casquilho, Feliza Paramitha Sinaga, Neni Septiani, Sri Wina Oktavia, Nikma Nur Qoidah, Endah Febri Setiya Rini\",\"doi\":\"10.59052/edufisika.v8i2.24865\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keterampilan berpikir kritis terhadap hasil belajar siswa. Peneliti melakukan penelitian dengan menggunakan metode kuantitatif dan pendekatan asosiatif. Instrumen yang digunakan adalah angket dan lembar soal yang diberikan kepada siswa untuk melihat respon siswa terhadap variabel yang digunakan. Sampel penelitian adalah 22 siswa kelas IX SMP Negeri 1 Muaro Jambi. Hasil yang diperoleh membuktikan bahwa terdapat pengaruh keterampilan berpikir kritis terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 1 Muaro Jambi. Pembaruan dari penelitian saat ini adalah metode yang digunakan, yang menunjukkan hasil yang lebih tepat berdasarkan data yang diperoleh dari sampel. Keterbatasan penelitian ini adalah jumlah sampel penelitian yang sedikit dan hasil yang kurang variatif. Sehingga, rekomendasi untuk penelitian selanjutnya agar dapat menambah sampel penelitian dan hasil yang diperoleh lebih baik.\",\"PeriodicalId\":406623,\"journal\":{\"name\":\"EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika\",\"volume\":\"5 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-07-27\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"3\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.59052/edufisika.v8i2.24865\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.59052/edufisika.v8i2.24865","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keterampilan berpikir kritis terhadap hasil belajar siswa. Peneliti melakukan penelitian dengan menggunakan metode kuantitatif dan pendekatan asosiatif. Instrumen yang digunakan adalah angket dan lembar soal yang diberikan kepada siswa untuk melihat respon siswa terhadap variabel yang digunakan. Sampel penelitian adalah 22 siswa kelas IX SMP Negeri 1 Muaro Jambi. Hasil yang diperoleh membuktikan bahwa terdapat pengaruh keterampilan berpikir kritis terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 1 Muaro Jambi. Pembaruan dari penelitian saat ini adalah metode yang digunakan, yang menunjukkan hasil yang lebih tepat berdasarkan data yang diperoleh dari sampel. Keterbatasan penelitian ini adalah jumlah sampel penelitian yang sedikit dan hasil yang kurang variatif. Sehingga, rekomendasi untuk penelitian selanjutnya agar dapat menambah sampel penelitian dan hasil yang diperoleh lebih baik.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
