通过阿拉伯语教师的阿拉伯语课程提高阿拉伯语教师的能力和业绩(典型的尼日利亚)。为#年制定的跨文化教育方案

Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Pub Date : 2023-03-01 DOI:10.47467/tarbiatuna.v3i1.2795

Ahmad Garba

{"title":"通过阿拉伯语教师的阿拉伯语课程提高阿拉伯语教师的能力和业绩(典型的尼日利亚)。为#年制定的跨文化教育方案","authors":"Ahmad Garba","doi":"10.47467/tarbiatuna.v3i1.2795","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"حو تحسين الكفاءة ومستوى الأداء لدى معلمي اللغة العربية عبر برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في غرب أفريقيا (دولة نيجيريا أنموذجا).Towards improving the efficiency and level of performance of Arabic language teachers through Arabic programs for non-native speakers in West Africa (Nigeria as a case study).أحمد غرباFEDERAL UNIVERSITY OF KASHERE GOMBE STATE, NIGERIADEPARTMENT OF ARTS AND SOCIAL SCIENCE EDUCATIONAhgar2014@gmail.com07030215179مستخلص البحثيعد البرنامج تدريب معلمي اللغة العربية في نيجيريا أحد العناصر المهمة في تزويد المعلمين بالخبرات اللازمة المؤهلة للحصول على فرص عمل في قطاعات التعليمية وهناك العديد من المراكز التعليمية لتدريب المعلمين المنتشرة في شتى الولايات النيجيرية وتتبع بعضها وزارة التربية والتعليم الفدرالية كما كانت بعضها تتبع وزارات التربية والتعليم التابعة للولايات، تهدف هذه الورقة تسليط الضوء على مدى مستوى القدرات والكفاءات لدى معلمي اللغة العربية في نيجيريا ومدى مبرراتها خلال إلقاء الضوء على جوانب التدريب التي يتناولها معلمو اللغة العربية في المؤسسات التدريبية \nالكلمات المفتاحية: معلمي اللغة العربية, مراكز التربوية, إعداد المعلم","PeriodicalId":344802,"journal":{"name":"Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"حو تحسين الكفاءة ومستوى الأداء لدى معلمي اللغة العربية عبر برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في غرب أفريقيا (دولة نيجيريا أنموذجا). Towards improving the efficiency and level of performance of Arabic language teachers through Arabic programs for n\",\"authors\":\"Ahmad Garba\",\"doi\":\"10.47467/tarbiatuna.v3i1.2795\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"حو تحسين الكفاءة ومستوى الأداء لدى معلمي اللغة العربية عبر برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في غرب أفريقيا (دولة نيجيريا أنموذجا).Towards improving the efficiency and level of performance of Arabic language teachers through Arabic programs for non-native speakers in West Africa (Nigeria as a case study).أحمد غرباFEDERAL UNIVERSITY OF KASHERE GOMBE STATE, NIGERIADEPARTMENT OF ARTS AND SOCIAL SCIENCE EDUCATIONAhgar2014@gmail.com07030215179مستخلص البحثيعد البرنامج تدريب معلمي اللغة العربية في نيجيريا أحد العناصر المهمة في تزويد المعلمين بالخبرات اللازمة المؤهلة للحصول على فرص عمل في قطاعات التعليمية وهناك العديد من المراكز التعليمية لتدريب المعلمين المنتشرة في شتى الولايات النيجيرية وتتبع بعضها وزارة التربية والتعليم الفدرالية كما كانت بعضها تتبع وزارات التربية والتعليم التابعة للولايات، تهدف هذه الورقة تسليط الضوء على مدى مستوى القدرات والكفاءات لدى معلمي اللغة العربية في نيجيريا ومدى مبرراتها خلال إلقاء الضوء على جوانب التدريب التي يتناولها معلمو اللغة العربية في المؤسسات التدريبية \\nالكلمات المفتاحية: معلمي اللغة العربية, مراكز التربوية, إعداد المعلم\",\"PeriodicalId\":344802,\"journal\":{\"name\":\"Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies\",\"volume\":\"7 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-03-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.47467/tarbiatuna.v3i1.2795\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47467/tarbiatuna.v3i1.2795","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

通过阿拉伯语教师的阿拉伯语课程提高阿拉伯语教师的能力和业绩(典型的尼日利亚)。在跨界移徙中，跨界移徙者的做法和实践方法。艾哈迈德西部地区权力机构的现状，在尼日利亚，阿拉伯语教师培训方案是向教师提供教育部门获得就业机会的必要专门知识的一个重要组成部分。在尼日利亚各州设立了许多教师培训中心，其中一些设在联邦教育部和教育部教育部，有些设在州教育部。在尼日利亚，阿拉伯语教师在强调阿拉伯语教师在培训机构中处理的培训方面时，都有关键词:阿拉伯语教师、教育中心、教师培训。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

حو تحسين الكفاءة ومستوى الأداء لدى معلمي اللغة العربية عبر برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في غرب أفريقيا (دولة نيجيريا أنموذجا).Towards improving the efficiency and level of performance of Arabic language teachers through Arabic programs for non-native speakers in West Africa (Nigeria as a case study).أحمد غرباFEDERAL UNIVERSITY OF KASHERE GOMBE STATE, NIGERIADEPARTMENT OF ARTS AND SOCIAL SCIENCE EDUCATIONAhgar2014@gmail.com07030215179مستخلص البحثيعد البرنامج تدريب معلمي اللغة العربية في نيجيريا أحد العناصر المهمة في تزويد المعلمين بالخبرات اللازمة المؤهلة للحصول على فرص عمل في قطاعات التعليمية وهناك العديد من المراكز التعليمية لتدريب المعلمين المنتشرة في شتى الولايات النيجيرية وتتبع بعضها وزارة التربية والتعليم الفدرالية كما كانت بعضها تتبع وزارات التربية والتعليم التابعة للولايات، تهدف هذه الورقة تسليط الضوء على مدى مستوى القدرات والكفاءات لدى معلمي اللغة العربية في نيجيريا ومدى مبرراتها خلال إلقاء الضوء على جوانب التدريب التي يتناولها معلمو اللغة العربية في المؤسسات التدريبية الكلمات المفتاحية: معلمي اللغة العربية, مراكز التربوية, إعداد المعلم

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies

自引率

0.00%

发文量