评估巴西大流行期间牙科放射学教学的变化

Lizandra Gonzaga Rodrigues, Isabela de Castro Ribeiro, Flávio Ricardo Manzi
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摘要

本研究旨在描述COVID-19大流行期间巴西牙科放射学教学的特点。该方法是根据2021年5月至10月期间的一份在线问卷制定的,涉及四个主题:教师概况、大流行期间教学遇到的困难、在大流行期间教学中获得的经验教训以及大流行结束后将继续存在的变化。该样本的特点是61名牙科放射学领域的教师,他们在巴西全境的牙科学校中至少教授三个级别中的一个。大多数教师在东南地区的首都从事本科工作,每周工作量在20到40小时之间。大流行给教学带来了许多挑战,这促使教师实施新的学习战略,即使在大流行结束后仍能继续有效。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Avaliação das mudanças no ensino da radiologia odontológica adotadas durante a pandemia em todo o Brasil
Este estudo teve como objetivo caracterizar o ensino da Radiologia Odontológica no Brasil durante a pandemia da COVID-19. A metodologia foi desenvolvida a partir de um questionário on-line aplicado no período de maio a outubro de 2021, abordando quatro tópicos: perfil dos docentes, dificuldades encontradas no ensino durante o período pandêmico, aprendizados adquiridos em lecionar na pandemia e mudanças que permanecerão após o fim pandemia. A amostra foi caracterizada por 61 professores da área de Radiologia Odontológica que lecionam em pelo menos um dos três níveis de atuação em Escolas de Odontologia localizadas em todo o território brasileiro. A maioria dos docentes atuava no nível de graduação em capitais da região Sudeste, com carga horária entre 20 e 40 horas semanais. A pandemia trouxe diversos desafios ao ensino, que estimularam os docentes a implementarem novas estratégias de aprendizado que poderão continuar sendo efetivas mesmo após o fim da pandemia.
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