阿拉·穆罕默德·阿卜杜勒蒂夫·塔罕:一项基于社会支持层面的方案在提高自尊和减少初中学生的认知认知方面的有效性

{"title":"阿拉·穆罕默德·阿卜杜勒蒂夫·塔罕:一项基于社会支持层面的方案在提高自尊和减少初中学生的认知认知方面的有效性","authors":"","doi":"10.21608/jsep.2023.314315","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":142870,"journal":{"name":"مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية","volume":"135 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"آلاء محمد عبد اللطيف الطحان: فاعلية برنامج قائم علي أبعاد المساندة الاجتماعية في تحسين تقدير الذات وخفض قلق التصور المعرفي لدي طلاب المرحلة الإعدادية\",\"authors\":\"\",\"doi\":\"10.21608/jsep.2023.314315\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":142870,\"journal\":{\"name\":\"مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية\",\"volume\":\"135 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-04-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.21608/jsep.2023.314315\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21608/jsep.2023.314315","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}