“培养优秀水手”:Parahyba和里约热内卢Grande do Norte的学徒海员公司(1871 - 1890)

Azemar dos Santos Soares Júnior, Cláudia Engler Cury
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摘要

受英国、法国和俄罗斯等国模式的启发,巴西成立了海员学徒公司。第一个已知的是1840年在宫廷建立的。1871年1月17日,根据第4680号法令,Parahyba省和1873年里约热内卢Grande do Norte省成立了学徒海员公司。在这篇文章中,我们讨论了在两个省创建这些教育空间的条件,更具体地说,为这些年轻人的形成而制定的学校课程。除了学科之外,我们感兴趣的是学习为组织学校日常生活规定的教育实践,以及应该指导和纪律的身体控制形式。在方法上,我们分析了省总统和海军部长的报告,其中流传的建议是“培养优秀的水手,并对遭受毒瘾和贫困的儿童进行有益的教育”。关键词:学校课程,教育实践,航海学徒公司。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
“Para formar o viveiro de bons marinheiros”: as companhias de aprendizes marinheiros da Parahyba e do Rio Grande do Norte (1871 – 1890)
Inspiradas em modelos de países como Inglaterra, França e Rússia foram criadas Companhias para aprendizes marinheiros no Brasil. A primeira delas que se têm notícias foi instituída em 1840 na Corte. Em 17 de janeiro de 1871, sob o decreto n. 4680, foi criada a Companhias de Aprendizes Marinheiros na província da Parahyba e em 1873 na província do Rio Grande do Norte. Discutimos nesse artigo as condições de criação desses espaços educacionais nas duas províncias e, mais especificamente, a constituição de um currículo escolar pretendido para a formação daqueles jovens. Para além das disciplinas nos interessa apreender as práticas educativas prescritas para a organização do cotidiano escolar e as formas de controle dos corpos que deveriam ser instruídos e disciplinados. Metodologicamente analisamos os Relatórios de Presidente de Província e de Ministros da Marinha, espaço em que circulou a proposta de “formar bons marinheiros e uma educação proveitosa às crianças expostas aos vícios e a miséria”.    Palavras-chave: currículo escolar, práticas educativas, Companhia de Aprendizes Marinheiros.
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