Ana Claudia dos Santos da Silva Reis, Maria José Chevitarese
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摘要
本文报告了Educandario Goncalves de Araujo的学生通过参与a escola vai a opera项目，观看Benjamin Britten的作品O nettoyador de Chamines的音乐体验评估。目的是通过对30名学生的访谈来验证“听音乐”的体验。使用的参考文献是音乐教育家Franca, Swanwick和Palheiros的建议;民族音乐学家梅里亚姆研究音乐的社会功能，研究人员Juslin, Persson和Sloboda提出了与音乐心理学相关的问题。通过访谈，我们发现参与“学校去歌剧”项目为EGA的学生提供了一个重要的“听音乐”的机会，使他们能够以批判和创造性的方式表达自己的情感表达，他们对歌剧类型和童工主题的想法。
PROJETO A ESCOLA VAI À ÓPERA: O “OUVIR MÚSICA” DOS ALUNOS DO EDUCANDÁRIO GONÇALVES DE ARAÚJO
Este artigo relata a avaliacao da experiencia musical vivenciada por alunos do Educandario Goncalves de Araujo atraves da participacao no projeto A escola vai a opera, assistindo a obra O Limpador de Chamines de Benjamin Britten. O objetivo foi verificar atraves de entrevistas com 30 alunos a experiencia do “ouvir musica”. Os referenciais utilizados foram as propostas dos educadores musicais Franca, Swanwick e Palheiros; do etnomusicologo Merriam, que trata das funcoes sociais da musica e dos pesquisadores Juslin, Persson e Sloboda que levantam questoes relacionadas a psicologia da musica. Verificamos atraves das entrevistas que a participacao no projeto A escola vai a opera oportunizou aos alunos do EGA um “ouvir musica” significativo que permitiu-lhes externar suas expressoes emocionais, suas ideias acerca do genero opera e do tema trabalho infantil escravo de maneira critica e criativa.
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